培养孩子善问敢问的好习惯

情景再现

佩佩今年上小学六年级了,学习很用功,成绩也不错,但佩佩有个不好的毛病——不爱问问题,思维不活跃,只是靠老老实实地多做题目来取得较好的学习成绩。虽然参加了各种类型的奥赛班,但都没能获奖。佩佩的妈妈有点担心,找到老师,了解佩佩的情况。老师也提到佩佩的学习方法比较死板,创新思维不足。妈妈不知道怎么改变佩佩形成已久的学习方法。

情景分析

做过教师的人都会知道,凡是能够积极踊跃地提出问题和解答问题的学生往往比那些不善于提问的学生思路更开阔,其想象力和创造力也更丰富，进而取得优异成绩的几率也更大。而那些不善提问的学生,即便刚开始成绩不错,但由于不善发现问题和提出问题,久而久之也会从主动学习变为机械地接受,这样势必影响其学习的效果。可能有的家长认为只要学习好就行了,会不会提问没有什么关系。其实这种观点是错误的,学问,学问,要学也要问。很多东西问了才能长进,有的问题自己苦思冥想不得其解,可有时经别人轻轻地一点拨往往就豁然开朗了。

有问题才会产生求知的欲望。但是,长期以来,受应试教育的束缚,教学中常常忽视学生的这种学习潜能,教师不能发挥他们参与学习的主动性,有意或无意地在压抑学生好问的天性，致使学生产生了各种心理障碍。

以往学校传统的教学方法是老师讲,学生听、记,课堂上对孩子们主动参与教学的要求不高,这种教学方法实际上对孩子们的发展是不利的,养成了不爱动脑的习惯,只要死记硬背，依葫芦画瓢就行了。目前,教育界已经认识到了这一点,正在进行教育改革,课堂上积极引导孩子提出问题,然后再找出解决问题的方法。从提出问题到解决问题的过程,充分调动了孩子的积极性,能使其更好地掌握知识,开动脑筋。

有的孩子不善于提问是因为学习没有系统性,没有打好基础跟不上班级教学的进度,他们可能什么都不懂,不知从何问起,理不出头绪,想提问,又不知道问什么;还有些孩子是因为不求其解,不爱动脑筋,心想这些问题反正别的同学都会问到,只要注意听就行了,懒得提问;也有的同学因为胆小,不敢在同学们面前表达自己的思想,生怕自己提出的问题被老师和同学笑话，怕别人都懂就自己不明白,让别人觉得自己很笨;还有极少部分孩子讨厌学习,热情不高,干劲不足,上课如坐针毡,巴不得早点下课,根本不会考虑提问题。

佩佩的情况也一样,需要老师和家长共同配合,细心开启佩佩的心灵之门。

家教指导

作为家长,如何帮助孩子养成善于提问题的好习惯呢？

1)教育孩子认真听取别人发言

在学习中,鼓励孩子想想哪些是自己的疑问，哪些是自己没有发现的问题,哪些问自己能够解决，哪些同学的问题或见解能引起自己更深层次的思考。特别是在同学们提不出问题时,老师是怎样指点思维方向的,从而从不问角度来学习质疑。

(2)鼓励孩子独立解决问题

质疑的目的是为了解决问题,质疑必须解疑。孩子在开始学习质疑时,提的问题比较简单、浅显。在保护孩子积极性的同时,要帮助孩子进行分类,看看哪些问题能够通过认真思考、查阅资料或请教别人就能解决。

(3)父母要以身作则,为孩子树立榜样

当和孩子在一起时,要为孩子树立一个好榜样,勇敢地提问,提出一些让别人看起来十分明显的问题。如果谈话中你一点也不明自别人在说些什么,当你不知道发生了什么事而很想知道时,坦率地问他人。这样你便给孩子树立了一个榜样,当他在课堂论中遇到类似的情况时也会照着你那样去做。