“手拉手”书信活动方案一、活动主题为孩子找一个成长伙伴，用书信的方式搭建友谊的桥梁。二、活动目的（一）让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通
过书信等一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。（二）通过活动，让学
生真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。（三）通过书信的交流提高学生习作的兴趣，增强学生的习作能力与社会
实践活动，使学生正在体会到写作的乐趣。三、活动内容（一）组织我校与实验小学五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解
，增进友谊。（二）组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中
，接受锻炼，改变观念，更新思想。（三）开展联谊活动。四、本期具体活动安排（一）“手拉手”书信交朋友：（3月上旬）我校教务处与柳河县
实验小学五年级取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情
况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票
，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持
联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大
世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。。（二）手拉手回信
互动活动：（3月下旬）根据柳河县实验小学学生的回信，组织学生给实验小学的学生回信。通过回信使学生深入了解对方，联络感情，互相激励，
共同进步。1.组织五年级学生通过书信，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。2.让结成对子的孩子们聚在一起，用
诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。3.两校学生与老师合影留念； |
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