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因材施教是对广大教师教学求是的一个要求。一个班数十名学生，个性有差异，接受能力有强弱，教师教学单凭一个课本，一个备课，一个课堂来完成因材施教的确要有广博的知识底蕴，丰富的教学经验，灵活的方法和能力。针对不同孩子的学习采取不同的教法！做到因材，才能施教，看起来困难不少。如果教师用心了，下功夫了，学生成绩就能得到相应提高。反之，则是一句空话。实际上把孩子的”不统一“变成统一就要在课堂上下功夫！愉快教学法、兴趣教学法，直观教学法、举一反三法、课后查漏补缺法，实验教学法等等，老师们正在运用，而这些教学方法的正确运用也就恰恰体现了因材施教！ |
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