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01 亲爱的家人们，早上好！今天金妈不得不跟大家唠叨一下关于青春期前后，男孩和女孩的一些亲密动作和亲密的“性行为”这样一个话题了。 就在前几天，一个正读高中的男孩的妈妈着急了，爸爸也冲他咆哮了。原因是男孩突然跟妈妈说：“我的小鸡鸡好像发炎了。” 这么大的男孩也不知道害羞，直接跟妈妈说了，可想而知他对妈妈多信任，也可想而知他得多害怕、多为难、多恐惧。可这一说，妈妈的洪水开闸了。 原因是，最近妈妈有两个发现，一个是给儿子收拾被褥的时候发现孩子在用一些成年人的用品，而且是女性用品；二是妈妈发现儿子对她搂搂抱抱的行为多了，加上今天孩子公然告诉她自己的“小鸡鸡”发痒，妈妈一下子就搂不住了。 妈妈让儿子去跟爸爸说，但是可能还没等孩子跟爸爸说，妈妈就已经告诉爸爸了。爸爸一听更急了，结果就是两个人一起冲孩子一顿咆哮。 孩子非常愤怒，也很尴尬，一声没吱，当天晚上也没有吃饭，把自己关在了屋里。 显然，妈妈这样处理完就后悔了，跟金妈发了微信，金妈看到微信后就着急了，问她：“这是个道德问题吗？如果你觉得孩子性的发育、性的冲动、性的宣泄和性的模仿都是道德问题的话，那我好像也没法跟你说什么了，因为你站在道德这个角度认为孩子过分地跟妈妈搂搂抱抱就是不对，拿女性的用品来自慰也不对，“小鸡鸡”发炎了这个后果就更不对了，那我没什么可说的。” 后来妈妈说好像也不全是道德问题，我告诉她：“你闭眼想一想，如果把它推成道德问题，那你怎么跟他沟通？” 妈妈觉得有些后悔，就跟老公商量向孩子道歉，当天晚上两个人不断地跟孩子道歉，然后第二天早晨带着孩子去医院了。 没有想到在到医院等候的过程中，孩子一言不发黑着脸，妈妈问我为什么，我说“你觉得呢？”她说，“害怕、恐惧”。 我说，“你是亲娘，你别看他已经那么大个子了，他还是个孩子，当孩子遇到各种各样成长中困顿的时候，何为亲娘？就是能懂他所有的表情背后的装、要面子，背后的那个无助和恐惧。他没有经验，每一个人遇到第一次，内心都是紧张的，想想我们自己遇到过多少次第一次，别人再给你描龙画凤，当你自己亲临战场的N多个第一次的时候，你都是打哆嗦的，孩子们不也这样吗？！” 从医院出来之后，妈妈特别高兴地给我发来短信：金妈，孩子检查没问题，一知道没问题之后，孩子特别开心，居然在路边跟我们要了一个冰激凌，然后边吃边灿烂地笑着，那张笑脸好单纯啊！ 02 我为这一段描写而感动，妈妈终于明白孩子们是单纯的了。 对孩子来说，只要不是杀人放火，或者即便是做了很多十恶不赦的事情，那他离所谓的魔鬼或人性堕落也还远着呢！他的眼睛仍然是干净的，他只是用了一个违反人伦的方式来向世界呐喊：帮帮我，救救我，谁懂我？谁爱我？ 他们的方法是错的，从道德的角度来说，那些少年犯也站不住脚，甚至他们的手段是极其残忍的，但是，只要他是个孩子，你就得明白，那是他们千呼万唤得不到回应之后，内心的那一份扭曲。 如果仅仅从道德的角度来评判我们的孩子，那真的就连孩子的话也听不懂了，更别提成为能够引导他的最好的朋友或者导师，那将是多么不可设想的后果！ 这个案例中的一家人算是皆大欢喜了，留给这一家爸爸妈妈最大的考验就是时代变了，科学在发展，孩子们获取信息的能力在发展，而不变的孩子要经历青春期，要由小孩长成大人，可是由小孩变成大人这个青春期的过渡，年龄开始提早，内涵也开始有一些变化，这是我们要尊敬、尊重和面对的一个客观的现实。 我经常跟大家开玩笑，如果一个孩子27岁读完博士还不知道谈恋爱，那你该着急了，不仅着急，是急的发狂。你一定听说过有些爸爸妈妈扛着自己孩子的介绍去招亲，那些孩子一个比一个优秀，可是该嫁的嫁不出去，该娶的娶不到。 当然，其中的原因有很多很多，但是至少我们要知道，在该懂什么，该陪孩子去了解什么的过程中，我们没有做的迟早要补回来。 03 这就是我前几天得到的一个案例，今天跟大家做一个分享。无独有偶，今天我又看到了类似的问题，说一个孩子上六年级了，老爱跟妈妈亲密，禁止多次也没有改变，这可怎么办？ 第一，六年级的孩子，妈妈要考虑孩子在青春发育期，他的好奇、模仿，以及他的性冲动需要宣泄。也就是说，妈妈要从性心理、性生理的角度考虑问题，不要直接从道德的角度给孩子扣一个大帽子。这样妈妈轻松了，孩子才能够更轻松地把需要跟你分享的那些困惑、烦恼和好奇大胆地说给你听。 第二，妈妈说孩子经常跟她做些亲密的动作。那金妈要问：“你们娘俩在此之前亲密吗？你有没有在孩子三、四年级的时候就开始主动跟儿子划清一点界限？” 这个界限不是不能搂不能抱不能亲，而是慢慢减少一些过度亲密的、不分男女的肢体接触，包括妈妈是不是在孩子面前回避上厕所、换衣服。当孩子问一些关于男男女女的问题的时候，妈妈是否给一个清晰、准确的、科学的、正面的一种引导，这都是前提。 如果孩子跟母亲的亲密一直以来都没有一个界限，那我觉得此时此刻就因为他六年级了，妈妈就突然觉得不该跟儿子这么亲密了，显然是我们操之过急，是我们没有完成的功课想让孩子一夜之间就明白了，那怎么可能？这符合规律吗？ 第三，孩子突然在妈妈身上磨磨蹭蹭，摸摸揣揣，我们确实要思考是孩子青春期性发育，性懵懂，但是他不能找别人，他知道那是不道德，于是就可能顺藤摸瓜更多地向妈妈求爱了。 可是，妈妈千万不要以为这是男女之爱，差远了，根本不是一个事情，更不要把它认为是一个道德的耻辱，甚至上升到乱伦的地步，这都是不把孩子当回事，过于消极和绝对的看法。 妈妈说，“我禁止了多次没有改变”，金妈要问你是怎么禁止的？根据我对这个问题的感觉和母亲的描述，我觉得你禁止的时候，脸色一定不好，一定让孩子觉得如临大敌，甚至弄不好会让一个六年级孩子觉得你在装正经。 大人都做不到的事情却要孩子去做，因此这种禁止的方法没有说服力，甚至让孩子更加看破父亲和母亲，然后撒娇耍赖，“我就不变，你怎么着吧”，还会激起孩子的逆反。 所以，当我们眉头紧皱，眼睛怀着恐惧，鼻子和嘴巴充满了不屑，甚至觉得这是个小流氓，当我们不说话之前，我们的表情已经泄露了我们内心秘密的时候，我们怎么禁止都没有用，你就是搬来救兵也未见得有用。 因为你已经把孩子贴上了“小流氓”的标签，孩子是无法接受这样的禁令的。 04 那么怎么办？其实刚才我在描述问题的时候已经告诉大家了，我现在就这两个问题两个案例进行一个总结。 第一，与时俱进，站在这个时代，孩子们性发育的年龄、特点、内容等等方式上与时俱进的去理解孩子。 第二，用科学且合理的，通情达理的方式借着这样的事件顺藤摸瓜，给孩子普及性生理和性心理相关的知识。 第三，妈妈讲给女孩，爸爸讲给男孩。 第四，在描述的时候注意多一句话都不要说，孩子了解到哪里，好奇在哪里你就说哪里。千万不要添油加醋地去描写。一添油加醋不是过于恐惧制造空话，就是制造多余的好奇。因为对一个十几岁的孩子谈性和对一个三四岁的孩子谈完全不一样。十几岁的孩子不用说谈性，就是看到一些照片都会面红耳赤，都会性冲动，而一个三四岁的孩子不会。 最后，坚决相信我们的孩子是向上而上的。他有基本的良知，有基本的人性，有基本的道德准则，他内心是知道什么样的事情可以做。 因此，绝不能把孩子因为性的发育和一些亲密的动作就把他打入低谷，让他处于一种小流氓、小阿飞这样道德的状态。 还有一点，爸爸妈妈也要注意自己的亲密行为，注意家庭的网络环境是不是会给孩子造成一些过度的刺激，父母的亲密行为只在自己的屋子来发生，不可以让孩子看到，一旦看到了也需要去坦然幽默的面对这件事情。 每一件事情的发生都意味着这件事情的背后会带来一次成长，都意味着一个新的话题摆在我们面前，我们是着急、骂骂咧咧、羞辱、咆哮，还是让它成为一次平等的成长机会？父母怎么想，可能孩子的命运就会顺着什么样的方向去发展。 毕竟孩子是孩子，他们没有经验，所有的经验和难题基本上都会从爸爸和妈妈的嘴里得到一些正确的或者不正确的一些知识，还有情感和情绪的表达。 这就是我们今天想跟大家分享的。 注：本文所有图片来自于网络，如有侵权请联系。
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