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图片来自网络无版权图库，如有版权即联系删除 孔明先生告诉外甥（四） 来自平讲平说 00:00 05:10 ◆ ◆ ◆ 文 | 趙玉平 孔明先生在《诫外甥书》当中谈的第三个要点是“广咨问”，这个意思就是广泛听取各方面的意见和建议，学会向别人多请教。关于这个，想跟大家分享两个方面，一个是态度问题，一个是角度问题。 先谈谈态度问题，禅宗当中有一个非常有趣的比喻，说一个水杯要想从水壶里得到水，杯的位置要比壶低。假如杯的位置比壶高，那一滴水也得不到，这叫低姿态才有收获。为人处事懂得低姿态，别人才会帮你，才会支持你。假如一副高高在上、趾高气扬、骄傲自满的样子，那就很容易错过重大机会。 比如三国里的曹操来见张松，本来张松想献图，但是曹操一副傲慢自大的样子，张松就没有把西川地理图献给曹操，曹操白白地错失了统一天下的机会。与此相反，刘备就特别礼贤下士，特别低姿态。张松本来没有想把地理图献给刘备，后来被感动了，结果一下就把这图就献给刘备了。 刘备的低姿态那是有目共睹的，在“三顾茅庐”当中他展示出了足够的低姿态，所以感动了诸葛亮。最后我们这位孔明先生鞠躬尽瘁，死而后已。那真是献完青春献终身，献完终身献子孙。所以在跟别人沟通交流的时候，低姿态特别地重要。 谈完态度问题，再谈谈角度问题。大家听说过一个成语“盲人摸象”。盲人的视力不好，在大象面前他只能摸到一个局部，有人摸到大象的腿，说象长得像柱子；有人摸到大象的鼻子，说象长得像管子；有人摸到大象的身躯，说大象像一堵墙；有人摸到大象的尾巴说，不对，大象像一条绳子。 其实进一步大家想一想，如果这些盲人他们坐在一起沟通沟通，商量商量，他们一下子就能知道大象真实的样子。可见这集思广益，博采众长特别地重要！ 其实从本质上讲，我们每个人都是摸象的盲人，我们的认知是有限的。比如说搞管理的不见得精通文史哲，搞文史哲的不见得精通心理学，管理学、心理学、文史哲都精通了，那可能你对数学和物理学掌握得并不多。所以每个人的认知他都是有局限的。 在认识这个世界的时候，我们往往产生了局部的片面的眼光和结论，这个时候就迫切地需要听听别人的意见和建议，进而学会站在别人的角度上看这个世界。 宋代有个著名的故事。北宋名臣马知节，他有一幅戴嵩画的《斗牛图》。马知节特别喜欢这幅画。有一天太阳很好，他把这幅画放在厅前打开来晒一晒，凑巧被路过的老农看见。这个过路的老农就摇头说，这画画得不对。 马知节感到很奇怪，这大师画得有什么不对。老农解释说，我不懂画画，但是我太了解这牛了。牛打架的时候，那尾巴是夹在两腿中间的。您看您这画，那牛尾巴都撅上天去了，这个完全不对！所以马知节就很感叹，再高明的大画家他对牛的了解可能也不如一个农民。 所以我们遇事的时候一定要善于听取各方面的意见，一方面听一听专家怎么说，一方面听一听普通老百姓怎么说，这样我们得到的信息才会变得更全面、更真实。 最后我们大家来分享一个常用词，咱经常说“这人真有学问”。大家看“学问”是两个字，会学还得会问。光会学不会提问，那不叫有学问。管理学领域有一句名言，找到正确的问题，那是解决问题的一半。在日常的工作生活当中善于提问、善于向别人请教的人，那才是真正的高手。 |
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