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2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:小说阅读-赏析小说形象

2019-03-21  昵称32937...

教学过程

一、课堂导入

小说中的人物,又称典型人物,是作者根据现实生活,采用“杂取种种,合成一个”的艺术手法创作出来的。对比生活中的原型,小说中的人物往往更具代表性。

小说人物的形象特点包括两个方面:外在特点和内在特点。外在特点是指人物的外貌、职业、生活习惯等,内在特点是指人物的心理状态、精神品质等。

把握小说人物的形象特点是小说阅读的中心任务。如何把握呢?

2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:小说阅读-赏析小说形象

二、复习预习

把握小说中人物形象的基本方法:

1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。

2.结合小说直接描写的人物语言、外貌、行动和心理及间接描写的环境和与他人关系等内容,把握人物的思想感情和性格特征。这是最主要的途径和方法。

2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:小说阅读-赏析小说形象

三、知识讲解

考点/易错点1

(1)提问方式

①小说以“××(物象)”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。

②小说多次写到“××(物象)”,分别表现了什么意图?请简要分析。

③小说“××(物象)”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。

④小说用不少笔墨写“××(物象)”,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?

2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:小说阅读-赏析小说形象

考点/易错点2

答题思路:自身作用+环境作用+人物作用+情节结构作用+点题作用。

①“自身作用”,指的是它作为小说形象世界的一个组成部分,有它自身的独到特点、作用和审美价值。

②“环境作用”,指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示,对人物活动的具体环境的作用。

③“人物作用”,指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。

④“情节结构作用”,指的是它对小说情节结构的影响,如是否开头、结尾各有特色,是否结构严谨、完整匀称,是否用以烘托铺垫,前后照应,设置悬念,造成波澜,形成线索等。

⑤“点题作用”,指的是揭示了怎样的主题。

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