1-6年级达标试卷
以一年级第一单元为例
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刚刚结束的第一次月考，张老师就发现，班里的学生语文基础知识的掌握并不牢固。有的学生因为填空题写错一个字而不得分，有的阅读题因表达中心太啰嗦而失分...... 试卷，其实是我们手里最好的参考资料，可以直观的反应出孩子学习上的不足之处。语文的学习是环环相扣的，哪一环节出了问题，都会影响孩子语文的成绩。 如果孩子的语文成绩差，家长不妨陪着孩子分析一下试卷，看一看孩子哪些方面可以有待提高？你得先了解这些，才能让孩子有目标。 基础知识 一张语文试卷由识字、阅读和写作三大类组成。 其中，基础知识的部分就占据了大半篇幅，它主要考察的是孩子识字、组词、造句的能力。一般题目分数不会太高，所以很多学生就容易不重视、甚至忽视不作答。 小学语文的基础知识考什么？ ①“看拼音写汉字”、“根据汉字选择拼音” 重点考察孩子对平舌音、翘舌音、多音字和常读错的汉字的掌握程度，以及一些疑难字运用的理解。如果孩子这里出现问题，那就是语文基础不牢固的表现，家长需高度重视， ②“辨字组词” 以形近字和形声字为主，需要孩子通过对分、分辨出两个字“读音”、“偏旁”的不同，然后再进行组词。例如，怏-怏怏不乐；泱-泱泱大国；殃-殃及池鱼。 ③“连线题”、“选词填空” 除了让孩子分辨词语本身意思的不同，还要结合语境选择合适的词，所选的词多半词义接近，比如“搜集”、“搜查”、“搜索”，是对词语的理解深度和语感进一步考察。 ④“句型改造” 主要考察孩子对语法的理解，主谓宾的搭配和句型的掌握程度。最常见的3种题型：一是“把”字句和“被”字句的改动，二是“扩句”和“缩句”，三是打乱词组的重新组合。 ⑤“修改标点符号”、“分句”、“句子排序” 这类题型难度较大，容易出错。建议孩子可以通过多阅读短文来学习标点符号的运用，句子结构的分析，怎样断句和停顿，以及培养语感。 ⑥“古诗词填空” 默写，可以有效地检查出孩子对重点课文的记忆能力。粗心的孩子经常在这里“栽跟头”，有些古今意思不同的字很容易写错。 阅读理解 小学阅读理解常考题型： ①联系上下文，体会句子的含义；表达作者什么感情？ 先抓住句子中的关键词，甚至是标点，单独理解，必须主要它在文章中出于什么地位，起到什么作用，联系生活实际理解句子。例如，这个词语采用了......手法，生动形象地写出来......的特点，表现了......的情感。 ②理解加点字、词的意思。或是，加点字、词删去好不好？ 先明确观点，再解释。例如，不能。加点字表示......，说明了.......。删去后，与前（后）文不符，所以不能删。 ③概括文章（段落）的主要内容 摘抄法，找到这一段总起句或者总结句作为中心句来概括段意。组合法，将每一段的意思叠加起来，用谁干什么的语句来表示。 ④揭示文章的中心思想 文章中最富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题，一般在第一段或最后一段的首句和尾句。 ⑤给文章加上恰当的标题 可以根据文章的主要事件、人物，加上简短的修饰词，或是用中心词作为题目。 写作 写作是语文能力最直观的体现。一篇优秀的作文能够反映出孩子语文的真实水平，用词、造句、修辞手法的运用，文章结构的把握和内容的构思最终汇成一篇文章。 其中，流水账式的记叙文得分相对较低。 提高孩子的语文写作能力，除了老师布置的作文外，“多写多练”是秘诀。把平日里的所见、所闻、所想，及时写下来；只有反复练习的过程中，才能掌握熟练的技巧。 如何综合提高孩子的语文成绩？ 通过分析孩子的语文试卷，家长能够轻易发现孩子在语文学习中出现的问题。同样，通过不同的试卷练习，也能进一步加深孩子对所学知识的掌握和运用。 今天，张老师特别准备了一套“提分资料”：1-6年级语文下册各单元达标检测试卷 阅读能力提升试卷 按课文内容填空练习。（每份试卷均有答案） 帮助孩子全方面提高语文能力，提高考试时的解答题思路和效率。（扫描下方二维码，添加好友成功后，即可免费领取全部试卷，高清版皆可下载打印） 特别说明： 因篇幅有限，本次仅展示部分试卷 1-6年级达标试卷 以一年级第一单元为例
1-6年级按课文内容填空 以一年级第一单元为例
1-6年级阅读能力提升训练 以一年级第一单元为例
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