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北海中学 李爱利 奥维德说，没有什么比习惯的力量更强大，习惯是一个思想与行为的真正领导者。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性，就取决于好习惯的多少。多年的班主任工作，使我越来越意识到，习惯的培养对孩子成长的重要性:好的习惯是孩子成长之路的顺风车，是孩子攀登高峰的垫脚石，是孩子高高飞起的翅膀！坏习惯则会在孩子的成长之路上，处处形成掣肘，使孩子事倍功半，疲惫不堪。 一、良好的生活习惯——父母送给孩子的最好礼物 新学期第一天，学生安琪琪就给我留下了深刻的印象。他是刚升入七年级的新生，体魄魁梧却小腹便便。一张稚气未脱的脸和单纯的眼神，倒与年龄相符。给我留下深刻印象的并不是他的外貌，而是孩子的课堂表现。“安琪琪，不要回头说话”“老师，我要借把小刀”“老师，我本子掉家了”“老师，我要上厕所”“老师，我要睡觉”……短短的一节课，让一位学生打断了无数次！没几天，各科老师都向我抱怨：“你班的安琪琪咋回事儿啊？” 带着疑惑，多次观察他的行为并和他交流，我渐渐意识到，他缺失的是日常的生活习惯养成和小学阶段学习习惯的养成。是什么样的家庭环境培养出孩子这样的行为习惯呢？我决定进行家访，但结果令我吃惊。他的父母都是重点高中年轻有为的高级教师兼班主任！但由于他们整天面对的是生活习惯和学习习惯已基本养成的高中生，并没有意识到这些习惯是老师尤其是小学老师和家长不断培养的结果，好习惯不是天然生成的！面对自己的孩子，他们并没有注意这些细节，只是认为：当孩子长大到高中阶段自然就好了！孩子生活习惯的培养，比如语言习惯、卫生习惯、行为习惯甚至思维习惯等，应当从孩子呀呀学语时就要注意养成。在父母陪着孩子玩耍、游戏、聊天、运动等亲子活动中，要有明确的要求，而不是任其自由自在、全无章法的成长。一旦孩子形成了不良的行为习惯，这些习惯会在他的成长之路上给他带来无尽的阻碍，并且弃之不掉。安琪琪的父母意识到孩子的问题之后，投入大量的精力来关注孩子、陪伴孩子，甚至每天晚上陪孩子上补习班……孩子也很懂事，愿意配合，但也只是课堂纪律好了些。但注意力不集中、易走神、行为语言随意性强等这些不良习惯，收效甚微。是啊！在物质生活相当丰富的当今社会，年轻的父母亲不要只注重孩子的物质需要，而要从小培养孩子的生活习惯，这才是父母送给孩子的最好礼物。 二、学习习惯的培养——老师为孩子的起飞插上翅膀 班里有个学生李园园，学习非常刻苦、踏实，在期中考试中，取得了三科年级第一和一科年级第二的好成绩，如此优秀的孩子，在课堂上回答问题时，不是被老师批评就是被同学们嘲笑，原因只有一个：他回答问题时的语速太快，快到别人只听到他流利的回答，却根本听不清他回答的内容。每次老师请他回答问题时，一定会说：“请你叙述慢一点。”之后，还需要“请你再叙述一遍”,往往要二到三遍才能让同学们听清楚。可想而知，他回答的最流利，但却最浪费课堂时间。久而久之，老师也不太愿意让他回答问题了。了解到这个情况后，我和李园园进行了交流：原来他上小学时，同学们之间经常玩一个游戏，比赛看谁背诵课文熟练，且用时短，长期的积累养成了这样的语言习惯。日常生活中他与人交流也是如此之快，导致别人听不清内容而会让他反复重复，他反而沾沾自喜：“瞧我说话多快！赶上快嘴主持华少啦！”直到学校举行《经典诵读》活动，同学们一致反对他参加，他才意识到这是个坏习惯。 学习习惯包括很多方面，比如读书、写字、思考、表达、专注程度、专注时间长短等，这些习惯的养成，将陪伴孩子终身。而这些习惯的养成，既需要父母亲的从小悉心培养，更需要老师的专业指导和用心呵护。学生李园园就是在正面积极的学习方式中养成了负面的学习习惯，在一次次所谓“最快”的成就感中养成了“只追求速度，不要求效果”的坏习惯！为了帮李园园改掉这个习惯，我首先与他进行了关于这个话题的交流，让他认识到这是个坏习惯，如果不能及时改正，一定会影响他的学业，甚至将来的就业之路。然后联合家长，一起制定了关于诵读方面的计划，并积极督促实施。由于李园园的积极配合和认真执行，他在课堂的发言已经有了很大的改观。 如果有一双强劲的翅膀，孩子将会翱翔蓝天。培养良好的学习习惯，就是为孩子的起飞插上强有力的翅膀。 三、家校联合，培养良好的习惯，让孩子受益终身 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。良好的行为习惯，会直接影响孩子的生活、学习、成长及未来，会陪伴孩子一生。但行为习惯的养成，并不是从接受学校教育开始的，而是从孩子咕咕坠地、懵懂无知、呀呀学语就开始，潜移默化地接受父母及身边人和环境的影响，日积月累而形成。但许多父母并没有意识到孩子学龄前的习惯养成的重要性。因此，在每次家长会上，不论是九年级毕业生，还是七年级新生，我都会呼吁家长注重孩子的习惯养成，不只是现阶段的学习习惯，而要从零岁抓起！指出现在我们帮他改掉坏习惯，培养良好习惯，尽管艰难，但孩子会受益终身。每次这样的家长会都会受到家长朋友们的欢迎和支持，因为孩子们已经养成的不良习惯，确实受家庭影响比较大，并且需要很大的毅力才能克服，实在不易。 利用家校联合，充分发挥和利用家长的作用，从娃娃抓起，养成良好的生活习惯和学习习惯。与其在教育的下游抗洪救灾，不如在教育的上游植树造林！家校联合，帮孩子养成良好的习惯，为孩子的成长保驾护航，为孩子的起飞插上有力的翅膀！ |
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