家长不可不知的教子真经：“教”和“育”的真正内涵是什么？

     “教”和“育”这两个字的真正内涵是什么？  
​     “教”字，古圣先贤有很多解释，最值得去理解而又能给我们启发的有以下四句话：

     第一句话：

教者，上所施，下所效也。

——许慎《说文解字》

     上所施——我们父母的一言一行，所作所为；

     下所效——都会被孩子看在眼里，记在心里，表现在行动上。

你不需要刻意去讲道理给孩子听，你只要做好你自己，便是对孩子最好的教育。

     第二句话：

以善先人者谓之教。

——《荀子·修身》

      人之初，性本善，每个孩子的天性都是善良的，如何让孩子善良的天性得以舒展、得以释放，是需要我们为人父母者，用善心、善言、善行作为启蒙。

     第三句话： 

修道之谓教。

——《礼记·中庸》

      中庸里讲：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。意思是说，天命赋予人的就是“性”，顺应“性”的发展就是“道”，加强“道”的修养就是“教”。

所以父母要去了解孩子的天性，并给它释放的空间。如果你在压抑孩子的天性，便是在破坏道，以压抑孩子、强迫孩子而让他取得某方面的“成就”，那就不是“教”，结果一定是失败的。

    “天性”是什么呢？就是孟子说的：恻隐之心、是非之心、辞让之心和羞恶之心。无此四心，非人也。所以，引导孩子修炼这“四颗心”才是真正的教。

     第四句话：

圣人处无为之事，行不言之教。

——老子《道德经》

      教育的最高境界是“不言之教”，是身教，是潜移默化的引导。

      这四句话，每一句都讲出了“教”的内涵。

     “育”字，《说文解字》里讲：“育， 养子使作善也。”“善”，包含善念、善心、善言、善行。一个想做好事的想法、一颗善良、宽容的心、一句温暖人心的话语、一个帮助他人的行为都是善。
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当孩子有颗善良的心，他就有善良的行为，他身边就会有很多善良的朋友，他的人生就会很幸福。当父母常常表现出善的行为，孩子就会在潜移默化中深受感动，从而模仿你的善行。
​      所以，“教”告诉孩子怎么做，“育”告诉孩子做什么。

      托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”
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这便是育人先育己，每位家长都应牢牢记住这一点。只要有机会，就用我们的善心、善言、善行融化孩子，成为孩子的榜样，做一名合格的“第一任老师”。