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英文分级读物=分级阅读? 父母们注意啦,小心掉坑!

 再見青春 2019-03-29

上一期,TESS TALK和大家聊了两大主流阅读分级体系(点击即可查看),在文末的小提醒里,说到了分级阅读和分级读物的区别,不少家长表示困惑:“分级阅读不就读分级读物吗?为什么不是一件事?”本期的TESS  TALK我们就来聊聊分级阅读和分级读物的关系。

亲子阅读,一不小心“掉”进坑里

用“英语亲子阅读”进行搜索,“英文亲子阅读——为人父母的你,必须能行!一定能行!”这种让老母亲们压力倍增的标题,有“记录我给孩子这一年来读过的英语绘本”这种“人比人不如人好惭愧”的标题,也有“分级读物推荐”这种貌似干货。

别急着跟风大量购置英文读物,单纯的用孩子年龄或家长自己评估孩子英文水平而开启阅读,一不小心就掉“坑”里。

做好这2步,避免掉坑

 ① 理清分级读物与分级阅读的概念

分级读物是由特定的词汇和句型来为某些特定的读者撰写的读物。

分级阅读,则是需要先了解孩子的阅读水平,然后再找和他水平相匹配的书籍来阅读。

分级读物是静态的书,而分级阅读是一套学习的方法和阅读的体系,所以两者有本质的区别。

② 8大系列分级读物推荐

如果概念区分让你觉得有点绕,我们来看看具体的例子。说到分级读物,以下几个系列家长们都应该很熟悉。

牛津阅读树:感觉几乎每个家长都有入手其中的几本。《牛津阅读树》的整个阅读计划共分16个阶段(Stages),由学龄前的无字书到中学程度,包括了韵文、故事,小说,传记,常识等不同体载。

I  CAN  READ系列:是美国知名的儿童启蒙阅读品牌,由著名出版社Harper Collins(哈珀 柯林斯)推出,是专门为儿童开始英语阅读而设计的分级读物。分为六个级别,从“My Very First”到“Level 4”,最后一阶是简单的章节书,让孩子开始迈向真正的阅读爱好者。

RAZ(Reading A-Z):RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用,布置在孩子每天的作业中。 RAZ按难度分为27个级别,AA—C这4个级别对应幼儿园阶段; D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对应美国小学五六年级。

 

Step into Reading(兰登):共分为1-5级,适合学龄前儿童至小学生阅读,内容包罗万象,有经典童话、当红动漫、幼儿数学、励志故事和科普(天文、地理、人文、科学)读物等等。

另外海尼曼我的图书馆系列培生幼儿英语培生儿童英语也是非常著名的分级读物。


开启分级阅读前的这件事很重要

在理清楚了分级阅读和分级读物之间的关系之后,我们要做的正确的第一步是什么呢?

“测评”!

针对孩子当下的英语阅读水平进行精准评估,强烈推荐大家一定要去专业的机构,对孩子的阅读理解能力进行科学测试。根据测试结果匹配适合的分级读物。这个“测评”也是有“保质期”的。一个阶段的学习之后,需要再进行测试,调整阅读计划。

(PS:知慧学术英语选用美国STAR阅读水平测试系统,帮助孩子和家长全面了解自身的英语阅读理解能力。)

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关于分级阅读的更多内容,一起来听听Tess老师的解说吧~

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