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立新七针疗法 是重庆陈立新先生穷经皓首、潜心研究，打造出的符合《内经》原义的九针。该首创以“天地自然，四时阴阳”为学术思想，遵循“九针各有所宜，营卫各有循行，上下游调虚实，背俞五输调脏腑，九宫调平衡”为原则的“立新七针疗法”学术流派，使其成为《内经》针法学术流派的重要组成部分。  （图片来自《杏林绝活》第四章“立新七针”二维码中视频截图） “立新七针疗法”包含了“九针除五痹”“ 四时调阴阳”，其中独的“九针除五痹”以“快速起效、疗效稳定”为特点，深受患者欢迎。 腰椎间盘突出症是以腰痛或伴有下肢疼痛为主要症状，并排除神经损伤体征。参照“腰椎间盘突出症”的诊断标准。 1. 一次性针灸针，规格为 0.30mm×25mm；员利针，规格 1.6mm。 2. 75％酒精或安尔碘，无菌棉签。 1. 配方 （1）主穴 员利针：环跳（双侧）、腰阳关。 毫针：攒竹（双侧）、太溪（双侧）。 （2）配穴 太阳膀胱经证：配京骨、飞扬（患）。 少阳胆经证，配丘墟、光明（患）。 阳明胃经证，配冲阳、丰隆（患）。 2. 操作方法 员利针的操作需要经过针法练习后才能在患者身上进行。患者平躺，尽量放松。医者辨证选定针刺处方，并进行穴位消毒，固定针刺部位。 （1）员利针除五痹（环跳、腰阳关） 持针：医者放松上肢肌肉，拇指指腹平放在稍弯曲的食、中指指腹前端。 进针：医者在持针状态下，针尖抵住皮肤，缓慢进针，突破皮肤后有落空 感。针刺入穴位后，针尖向下探，感知筋紧之处，刺3～5下。当医者感觉针下松、患者感觉针下有麻或酸胀感时，下肢疼痛立刻轻松。首先针刺患侧环跳（环跳位于髋，股骨大转子附近按压疼痛感或者紧张的地 方），用1.6mm员利针垂直进针，寻找筋紧的地方挤松它；再刺腰阳关，为卫气循行的主要关口，同理“员利针处理”。 注：症状单一或气血较差的患者，不能重复治疗。 （2）毫针调营卫气血：根据既定穴位寻找附近反应点，先刺双侧攒竹穴（位 于面部，眉毛内侧边缘凹陷处），向上平刺0.1～0.2 寸，针刺后采用微以久留； 续刺双刺太溪穴（位于足内侧，内踝与跟腱之间的凹陷处），采用直刺0.1～0.2寸，以四时为原则（上午筋膜层、下午真皮层），针刺后采用微以久留，以上针 刺留针55分钟。 1.年龄 15～65 岁。 2.人群范围符合中西医诊断标准的腰椎间盘突出症。 3.基于对陈立新老师的临床经验总结，痛证以经络辨证为主，腰椎间盘突出症主要分为太阳膀胱经证、少阳胆经证、阳明胃经证。 本法治疗腰椎间盘突出症的安全性较高，但在诊治合并下列情况时需要医生谨慎处理，结合患者具体情况制定适宜的治疗方案。 1. 血友病患者及患有其他出血倾向疾病的患者禁用。 2. 有皮肤感染溃疡、瘢痕或肿瘤的部位禁用。 3. 妊娠的妇女禁用。 4. 合并心血管、脑血管、糖尿病、肝肾等严重原发性疾病或全身衰竭者忌用。 5. 长期应用皮质类固醇或免疫抑制剂者忌用。 6. 患者在过于饥饿、疲劳及精神紧张时以及身体瘦弱、气血亏虚的患者慎用。 7. 对位于神经干或神经根部位的腧穴进行针刺，患者如出现电击样放射感，应立即停针或退针少许，不宜再做大幅度反复捻转提插，以免损伤神经组织。 8. 精神病患者不能配合治疗者慎用。 9. 哺乳期妇女慎用。 10. 大血管、重要脏腑器官周围慎用针刺。 是指针刺过程中患者发生晕厥现象。处理：晕针出现后应立即将针全部取出，让患者平卧，头部稍低。轻者可饮用热茶水或糖水；重者用指掐或针灸人中、内关、足三里，或灸百会、关元等穴，必要时应用其他急救措施。 是指进针时或将针刺入腧穴后，针身在体内形成弯曲的现象。处理：拔出弯曲的针，更换针具。 又称“折针”，是指针体折断在人体内。处理：如果是柔软组织，直接用镊子提出断针。如果是骨组织，比如头部穴断针且在头骨内，可请外科大夫在断针处做个创面，露出断针再提出。 是指针刺部位出现的皮下出血而引起肿痛的现象。处理：起针后 长按三分钟，24小时冷敷，过后热敷。 针刺部位局部感染。处理：局部化脓性感染的处理，宜嘱患者患部休息少动，以减少疼痛及炎症扩散；抬高肢体，促进回流，减轻肿胀。不要挤压患部。可外敷鱼石脂软膏等，适当应用消炎止痛、清热解毒的中西药物，配合理疗、热敷等以促进吸收。一旦脓肿成熟，应立即切开引流排脓，并辅以去腐生肌之中药。 摘自《杏林绝活·中医药特色疗法操作规范》  《杏林绝活——中医药特色疗法操作规范》（一）  本书为广东省中医院 10 年来开展“杏林寻宝”工作引进与传承的 40 种中医药特色诊疗技术的操作规范汇编， 涵盖了针、砭、灸、药、导引、按摩以及诊法等多个技术门类。 该书充分体现我国传统中医学在多个领域内的独特技术内涵， 内容丰富多彩、真实可靠， 入选技术兼顾了安全性和有效性。 近年来，这些特色技术经过了临床实践的验证， 编写单位有关同仁也在一定程度上进行了总结和提升， 具有较为可观的推广价值。 为了便于传播，本书采用了相对统一的编写体例， 适配相应的视频内容， 适合从事中医临床、教学与科研的读者使用， 具有一定的参考价值。 本书目录 |
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