|
许多父母都有这样的体会：原本乖巧可爱的孩子一到十五六岁，总爱和父母对着干，家长的话一句也听不进去，有什么事宁可憋着也不跟父母说，这种状况一持续就是两三年。有些孩子表现得明目张胆，有的孩子表现为消极对抗。进入青春朋的孩子，多半会出现逆反的心理，他们喜欢按照自己的法来办事，有些逆反心理强的孩子，甚至喜欢和父母老师“对着干”，那么我们当父母的应该以怎样的方式来教育这样的孩子呢? 其实他们逆反的对象并不只是父母亲，对老师乃至整个社会都会产生强烈的对抗情绪。 “逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲。即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。 了解到这些，家长就不难理解孩子们的表现了。 在生活中，有的父母或老师认为自已是长辈，就应该摆出居高临下的架式，与孩子说话也常用训斥的口吻，但是，已经进人青年期的孩子不会再简单地服从和遵守命令，他们希望并且需要父母以不同于以往的，同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将他只当成“乖孩子”。即使你被孩子的固执和反抗气得头昏眼花，也不能够像过去那样按命令强追他们服从，而只能以说服教育为主，晓之以理动之以情。叛逆心理强的孩子往往具有“服软不服硬”的特点，所以对他们应少发号施令，多讨论交流。父母务必记住要像对待成人一样对待孩子。 当孩子有了逆反的苗头时，多进行情感交流。要与他做一次诚恳的交谈，明确地告诉他逆反是一种消极的情绪状态，家长、老师包括同学都不喜欢，会影响他的人际交往，长期下去会变得蛮横无礼，胡作非为，不利于身心和谐正常发展。父母可以告诉孩子：对孩子的逆反，做家长的有多担心和顾虑，让他感受到他的逆反给亲人造成的感情负担。对于孩子的意见，家长要尊重，不要对孩子发号施令，以免让孩子产生抵触心理，对孩子尽量用商量的口吻“我认为我希望”，这样就可改善孩子与父母的关系，减少孩子的逆反心理。 孩子虽然表面上与父母处处作对，但内心仍渴望得到父母的关心和教育。有些孩子的逆反并不是有意气父母，与父母作对，而是在表现他们并不成熟的自我，在独立意识的驱使下，故意和父母作对。因此，家庭里要有意地营造一种和平、民主、平等的家庭气氛，及时进行心灵上的沟通，做孩子的知心朋友，用爱心感化孩子。节假日时，带孩子去参加一些有益的社会活动，用丰富的生活来扩大他的视野，锻炼、培养他开朗大方的性格。孩子感受到家庭的温暖及亲人的和蔼可亲，于是有不顺心的事情时也愿意向父母倾诉，对父母的教育也乐于接受。 在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点：1.家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。 2.当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解。3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。 4.即使不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂； 5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。6.家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的“参政(家政)感”和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。7.家长要注意加强自身修养，广闻博见，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。 8.不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，包括别人家有逆反行为的子女;不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。9.树立孩子的独立人格，不要指手划脚，许多事都可以放手让他们独立进行，为他们创造锻炼和成长的机会。10.尊重他人，树立平等意识，父母不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”，不私拆子女的信件、偷看子女的日记，选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。 11.保持冷静理智的处事态度，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误。 12.要记住孩子有发表自己意见和观点的权利。当孩子对家庭事物或社会间题发表高见时，有的观点也许今人党得匪夷所思，但却不能像过去那样说“你根本不懂，这是大人的事，小孩子别管”，而应当通过讨论交流进一步了解，一些“重大决策”，如家庭中贵重物品的添置，室的装修摆设等，都应当让他们知道，听取他们的意见，并且尽可能加以采纳。13.应使孩子知道界限的原则。由于他们在许多问题上还不具备独立承担和处理问题的资格，家长在某些问题上行使“绝对权利”是合的。应当让孩子知道这些不可逾越的界限在哪里，不可违反的原则是么。但是，界限不能太多，如果界限和原则过多，它们就将形同虚设，则遭到或明或暗的坚决反抗。 |
|
|
