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别开生面的对联课堂 周明扬 河南扶沟 2019年2月4日，是戊戌年腊月30，家家户户都沉浸在新春佳节的无比欢乐中，一堂别开生面的对联课正在我家进行。 我们一大家子分住在三个楼层，我和老伴住三层，大儿子家住四层，五层是二儿子家的。吃过早饭，孙子孙女找我要春联贴，我把早前写好的几副春联拿了出来，内容也是自已撰的。小孙子高兴地对他姐姐说：“开始，你个子高负责贴，我给你当帮手。”我不慌不忙地说：“慢，听爷爷吩咐。”于是，给他们讲了春联内容要有主题，传递正能量，切合门户主家身份的更好。说着，我把三副春联摊开，让他们挑哪副该贴在三层门口，他俩专心地看着对联的内容。孙女抢先说”我知道了。”我问”哪副？”。他俩异同声回答： 壮志赋诗三万首； 东风引路八千程。 我问：“为什么？”。小孙子调皮地说：“这还用问，你爱写诗，奶奶爱散步，一个是大诗人，一个是运动健将，这两句不正好写恁两位老人吗!”。一阵话说得我们三人开怀大笑。接着我给他们讲春联的贴法，上下联辨别方法。 他们高兴地说：“知道咋贴了。”两个人分工合作，很快把三层的贴好，又去贴四层的。还是小孙子抢先，指着一副说：“这副是四层的。”内容是： 学海扬帆千里景； 书山策马万重云。 孙女说:”爷爷撰这副春联是对我们的鼓励。”我说：“对，看谁能登上书山最高峰。”小孙子又调皮地说：“我们登的是书山，爷爷登的是诗山，比比谁在最高处。”一句话，又逗得三人哈哈大笑。一阵开心过后，我说：“上下联不仅字数相等，还要词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。”指着贴好的春联，一一讲解起来。孙女豁然开朗地说：“原来还有这么多讲究。”孙子高兴地说：“不是爷爷讲，我们真的还不懂得这些。”剩下一副不用说这就是五层的了，内容是： 望远欲穷千里目； 登高再上一层楼。 我们三人有说有笑地登上了五层，隔窗眺望心旷神怡，小孙子不禁脱口背诵起王之涣的《登鹳雀楼》，很快又把五层的春联也贴好了。我说：“活干完了，现在课堂提问，你们两个结合刚才讲的对联知识，看着这副对联每人讲一遍。”孙女讲上联，孙子讲下联，然后又换过来，孙子讲上联，孙女讲下联，两个人把对联的基本本知识全掌握了。我高兴地拿出手机发了两个红包奖励，说：“下课！”。 |
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