40家！2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目公示

原标题：40家！2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目公示

齐鲁网3月15日讯 山东省教育厅最新消息，2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目今天开始公示。根据《关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知》（鲁教职字〔2018〕2号）文件精神，在各市教育局和有关高等职业院校遴选推荐申报的基础上，省教育厅组织专家进行了评审，拟确定滨州职业学院数控技术专业现代学徒制试点项目等40个项目为2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目。自公示之日起5日内，任何单位和个人对评审结果持有异议，可以书面形式向我厅职业教育处提出。

现代学徒制，是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。 

现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同，现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。 

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

闪电新闻记者 张洪波

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齐鲁网3月15日讯 山东省教育厅最新消息，2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目今天开始公示。根据《关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知》（鲁教职字〔2018〕2号）文件精神，在各市教育局和有关高等职业院校遴选推荐申报的基础上，省教育厅组织专家进行了评审，拟确定滨州职业学院数控技术专业现代学徒制试点项目等40个项目为2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目。自公示之日起5日内，任何单位和个人对评审结果持有异议，可以书面形式向我厅职业教育处提出。

现代学徒制，是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。 

现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。与普通大专班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同，现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。 

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

闪电新闻记者 张洪波

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