我小的时候成绩也并不是很好,但是我的父母逢人就说这个孩子学习很刻苦、很自觉,我为了达到做到父母所说的这个样子,所以也非常的努力。上课更认真了,写作业的时候也很仔细,考试中也经常取得不错的成绩。 孩子在成长过程中,父母的鼓励,真的非常重要。在跟孩子的沟通中,不妨多多鼓励,用鼓励的 “椰壳”当碗,孩子才能听进去家长的道理。
03 批评孩子,还可以用哪些“椰壳”? 1.批评孩子时,不要强调错误 心理学家鲁道夫·德雷克斯在《孩子:挑战》一书中曾说:“我们不停地指出孩子的错误,不停地告诫他们……这样的方式事实上是在表现出我们对孩子没有信心,这会让所有人沮丧和气馁。” 如果我们总是过分关注负面的事情,把孩子的缺点无限放大,那还怎么让孩子找到自己的自信呢? 很多学生家长一看孩子没有考到100分就会发火,责备孩子粗心大意。我觉得尹建莉老师在处理孩子分数的这件事上有一个技巧,值得借鉴: 她永远都不会为了孩子的分数而高兴、或者是生气,不管孩子考多少分,如果她能自己自觉地检查出错误来,她就在试卷上加上相应的分数,告诉她这才是你应得的分数。 多次重复以后,孩子就知道了,原来只要我做好了,结果就可以改变,让孩子理解过程和结果的关系,下次才会做得更好。
2.批评孩子时,不应带有任何情绪 之前看过一个视频,泰国的一位妈妈,她听到5岁的孩子跟她说“妈妈我不想上学”的时候,她的反应不是愤怒,也不是伤心,而是真的给了孩子请了一天假,让他不上学。 她跟孩子说,你不上学可以,但是必须学会赚钱才能养活自己,你还这么小,没有什么能做的事,那就去捡垃圾卖钱吧。 孩子一听还挺开心,于是跟着妈妈出发了。 母子俩在太阳底下一路走,一路捡垃圾,捡了满满一袋子空瓶,却只换了2泰铢(合人民币0.4元),孩子说自己走不动了,能不能坐公交车回家?妈妈说坐公交车一个人就要10泰铢,他们的钱根本不够。孩子没办法,只好跟着妈妈往回走。 太阳太大了,孩子的汗水一个劲地往下流,经过一个冰激凌店的时候,又热又渴的孩子又开口,“妈妈,我想吃冰激凌。”“一个冰激凌5泰铢,我们的钱够吗?” 他们继续走,经过一家餐厅,饿了的孩子跟妈妈说想吃燕麦,但仍然被妈妈拒绝了。 经过这一番身体力行地磨难教育,孩子总算明白,能够上学是一件多么幸福的事情了,从此再也不说不想上学的话了。 在这个故事中,这位妈妈碰到孩子提出的奇葩要求,没有苛责,没有打骂,而是用行动就让孩子明白了道理,这种不带情绪的批评,起到的作用反而更明显。
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