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来自: 宏宇宾123 > 《高中数学》
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思维的训练
数学教学中,教师在进行数学思维教育的同时,应多鼓励学生用新方法、新思路,拓宽思维领域,以克服思维的呆板性,促进灵活性,培养学生多角度、全方位思维的习惯,加快思维速度,以培养学生创造性思维...
谈数学思维品质的培养
数学思维品质是以数学概念为基础,通过数学命题和数学推理的形式揭示数学对象的结构和内在联系的认知过程.数学思维的深刻性、灵活性、广阔性、批判性、敏捷性、创造性等品质在数学中得到充分的体现,因而...
批判性思维在中学数学教学中的培养
批判性思维在中学数学教学中的培养批判性思维在中学数学教学中的培养。[2]我国的素质教育和课程改革尤其提倡"创新"能力的培养,而批判性思维的培养是发展学生创新思维和创新能力的前提与基础...
未来社会需要孩子具备这四项基本能力
PISA,国际学生评估项目,是一项由经济合作与发展组织(OECD)统筹的学生能力国际评估计划。我们希望学生能像数学家一样思考,同时他具...
中学生数学思维能力的培养
中学生数学思维能力的培养中学生数学思维能力的培养 安溪铭选中学 黄水连 2008-11-24【摘 要】本文论述了掌握知识过程的三种现象,运用知识时存在的问题及解决这些问题的建议,旨在提高中学生数学思维...
如何进行思维品质训练(二)
如何进行思维品质训练(二) 思维深刻性的训练。初中学生思维发展的阶段性特征为培养思维深刻性提供了条件。加强思想方法的教学就是不仅让学生认识数学知识的驱体还要掌握内在的精神,这无疑是对数...
以学生为中心的15个教学策略,重塑课堂教学!
以学生为中心的15个教学策略,重塑课堂教学!让学生成对地对他们的问题进行测验,并观察他们的课程中哪些是学生认为最重要的概念。基于...
好文荐读 | 批判性思维:内涵、特征及在中学数学教学中的培养策略研究
好文荐读 | 批判性思维:内涵、特征及在中学数学教学中的培养策略研究。以批判性思维为研究对象,结合已有相关研究,深入分析批判性思维的基本内涵、基本特征与基本意义,进而提出在中学数学教学中培养...
提高学生学习效果,完善教师教学艺术
提高学生学习效果,完善教师教学艺术当前的教育是以培养学生创新能力为核心的素质教育,推行新课程的主要场所还是课堂教学,而数学课堂教学在培养学生创新思维、开发学生创新能力上,有它不要替代的重...
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