|
高凌串课过渡，中华民族的青春期是什么时候？——唐  图片发自简书App 观盛世之“映”  图片发自简书App 生：小邑、稻米、九州、……  图片发自简书App 师：诗史=？信使吗（学会质疑与求证） 生：诗反应历史，但也不能全信；到教科书、图册中寻找 师：展示来自教科书的素材  图片发自简书App 师：通过图例、注记，从上图获取哪些信息？  图片发自简书App 师：教科书和图册的信息来自哪里？ 生：当时的史书、考古发现 师：七下社会学过文献、实物、口述资料等分类，老师找来的属于文献资料  图片发自简书App 生：材料一：唐朝的人口增加很快 材料二：米一斗不至二十文 师：文献资料有时会有真伪？还需借助实物资料  图片发自简书App 生：曲辕犁、粮仓，可见农业非常发展  图片发自简书App 师：看到唐如此之强盛，原因？知道有哪几位皇帝努力创造唐朝盛世？  图片发自简书App 唐：贞观之治、贞观遗风、开元盛世 西汉：文景之治  图片发自简书App 学生排序  图片发自简书App 提出修改意见：门下省 图片发自简书App 师：丞相权力被分割，加强中央集权，但从源头上控制朝臣干政，还有一种制度——科举制度 士族：课本P77有解释，对应一种怎样的选官制度？按门第定九品；“朝为田舍郎”——隋朝，进士及第，很荣耀的事情 图片发自简书App 生：这种制度是一种相对公平的选官制度，有利于个人才华的发展，对社会……,有一种革新的精神 图片发自简书App 1.生：秦开设三省六部制和科举制，还有开凿大运河，为唐朝发展做了准备。 2.师：对唐朝文化发展有重要影响，唐是一个开放又革新的朝代。 图片发自简书App |
|
|
