仙居埠头镇中学张永华 ![]() 图片发自简书App 引:人为什么要活着? 探寻生命的意义 一、追问生命 视频 环岛十三天,老人团队 梦骑士 ![]() 图片发自简书App 生:为了梦想而活着 ![]() 图片发自简书App 活动一,我是小记者 生:为了自己的梦想,追求更好的生活,提高学习成绩 生:为中华崛起而活着, 师拓: 金钱、权力、美女、爱情、亲情 归纳:为了自己、他人 ![]() 图片发自简书App 活动二:怎样的一生是值得的?(我思我悟) 生:他人幸福、自由自在的人生,达成目标, 视频 杂技表演 出彩中国人 这样的人生值得吗?为什么? 生:实现了梦想、人生价值 生:让他人欣赏到自己的价值 生:留下了深刻的记忆 问:我们身边还有哪些人的人生很出彩? 生:我妈(医生)、老师 ![]() 图片发自简书App 雷锋日记 值得吗?为什么? 生:活出了自己的价值 生:帮助了别人 生:尽全力支持别人 ![]() 图片发自简书App 研究倾注了自己的一生 生:为医学开创了自己的领域 生:挽救了生命 归纳:建立社会的需求上 ![]() 图片发自简书App 总结: 我们的人生,同样精彩 ![]() 图片发自简书App 分享你的生命故事 生:出生了!生命的开始;多了一个妹妹; 生:象棋比赛获奖; 生:来到人世间,得病了,遭到挫折;今天感受到了生命的意义 归纳:生命的意义要靠自己发现 ![]() 图片发自简书App 中国梦 为实现梦想做些什么? 生:为社会作一些贡献 生:现在努力,成为栋梁 生:多关心一下亲人朋友 生:保护环境 归纳;生命是独特,生命的意义是具体的 ![]() 图片发自简书App 生:生命有限,为人民服务是无限的 ![]() 图片发自简书App 总结: 板书设计: ![]() 图片发自简书App 教师寄语 ![]() 图片发自简书App |
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