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温岭市第四中学  图片发自简书App  图片发自简书App  图片发自简书App 师：心怀善意。扶是肯定要扶？怎么扶？ 生：万一那个是托呢？ 生1:为自己找证据，拍一段视频。 生2:直接打120。反正要看医生 生3:并不是所有的老人都是会讹人。 评：讹人只是少数。  图片发自简书App  图片发自简书App 评：说不如做 评选班级“关爱之星”。推荐理由。 建议：1.序列化活动。等？不等？扶&不扶？捐？不捐？ 2.学生的真实心理是什么？如果关爱他人那么累，你还会去关爱他人吗？ 3.问题设计的细化。 4.知情意行如何统一？ 5.真情境-真问题-真活动-真成长。  图片发自简书App |
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