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写在前面：带着问题阅读 一、作者的写作目标是什么？ 传授批判性思维的技能 二、为什么要学习批判性思维？——海绵式思维惯性 （常见的思维误区有哪些？有哪些不良影响？） （一）海绵式思维是什么？（特点、不足） 1、定义：如海绵放到水中的反应——充分吸收水份。 2、优点： （1）吸收更多的外部信息，为展开复杂思考打下坚基。 （2）被动的思考方式，轻松快捷；尤其当你的材料本身已是井井有条又生动有趣时（孩子高效学习是否可借鉴？） 3、不足： （1）难以产生自己的观点、态度 4、正面论证 以读书为例，带着问题与态度去读书。你会选择相信什么？忽略什么？链接自己关于技能类的极其功利读书法。唯有如此，才可尽力摆脱“听过很多道理，却依然过不好这一生”的困境。 5、反面论证 以美国是否该禁枪为例，展示文章的逻辑漏洞。包括用词（绝对化、不确定）、论据（支撑结论的数据样本出自何方？）、拓展（文章忽略了什么？是否存在与观点相反的论据？）、问题焦点（问题的负性影响程度如何？）等。通过上述角度的提问、思考与反馈（如果需进一步沟通），让你对此问题有更全局性的了解，避免如海绵般，直接吸引结论。 （二）为什么会存在海绵式思维？——人之本性 1、更热衷于相信那些和我们期望值一致的解释和描述。链接社会心理学提及人际吸引7因素（相似，接近、熟悉、互补、外貌、才能、人格品质）。 2、人性障碍：相信凡事与自己意见相左的人都是立场偏见，而自己则立场公允。（Q：是否有心理理论支持？待补充） 3、人之惰性：遇到一个难答问题，将它直接枪毙，相比仔细思考，然后作出回答，容易得多。链接认知的三层脑理论。 4、奇迹思考方式的存在。即一厢情愿的思考方式。如孩子们常说的“因为所以，中间有道理”。又如女性常用的第六感。或许第六感是一种更简单的行为方式或思考方法。而本书将开启另一种反人性、更复杂的思考方式。 三、思维方式的建议：用淘金式思维互补 （一）淘金式思维 定义：愿意自己掌握主动权，积极主动地参与互动。 （二）具体步骤 脑海里常存一份淘金式思维清单。 （1）我有没有问“为什么”别人要我相信他的观点？ 防止自己全盘接受，跳出对方推销的观点。假设前提是：我们身边人儿没办法做到每一个人都能思维缜密，因此不是身边每一个人的结论都是铁板钉钉的（去权威化）。 （2）在我想到别人的说法可能有问题时，有没有把它记下来？ 在与他人沟通中，如果你能冒出问题，应该感恩和珍惜，说明你还有自己的思想。珍惜它们，将它们文字化。不要随口、不经大脑地直接说出。文字化过程可以放慢你反馈步骤，为你保留更多思考空间。没有什么必须马上解决的事情，况且你当下存在的问题，或许仍需通过后续材料的补充进行回答；又或者后续补充的动作可以由你自己完成；再或者可以在营造再更安全的谈话氛围后，我们再把这些问题提出来。 链接高效笔记整理术——黄金三分法的会议笔记。将笔记本横放，分成三个区域。左区——发生了什么？他们说了什么？中区——你的问题是什么？右区——你的行动方案是什么？ （3）我对别人说过的话，有没有进行客观的评价？ 正如《改变提问，改变人生》提到，评价是我们人性的第一反应。在我们进入评判者模式（不等于批判性思维）时，我们会问一连串负性问题。如“这事该怪谁？”、“我怎么这样？”、“他们怎么这样？”等，从而远离了可能的解决方案。我们应以学习者心态，聚焦解决问题。 如何更客观？简单的方法，除了你自己的思想，还要融入别人的思想，哪怕跟你不一致的思想。关注发生了什么？大家的感受现状如何？大家的诉求是什么？ （4）针对某一特定主题，我有没有在别人合理说法的基础上形成自己的结论？ 最终提出自己的思考观点和想法，这也是区别于海绵式思维的标志。 四、淘金式思维的关键路径：寻找关键问题的答案 （一）思维准备 1、答案的或然性 相比有规律可循、结果可测的物质世界，很多人类行为的问题，我们能找到的最佳答案本身具有极大的或然性。因为人的不确定引入了更多的随机因素。 2、反人性 关注与自己意见相左的信息、遇见难答题先缓缓、限制奇迹思考方式的使用。 3、结果思维 对于我们身边可能遇到的所有问题，我们没必要时刻启动我们的批判性思维。那具体那哪些问题需要启动呢？可借用结果思维来判断。这个问题关我什么事？一寸光阴一寸金，在决定花大时间去客观评估一个问题之前，在启动你的批判性思维之前，可先确定这个问题与你的相关程度。 4、警惕弱势批判思维的陷阱 弱势批判思维，以抵制和驳倒那些与你意见不同的观点和论述为目的。正好与书中提倡的批判性思维相违背。 批判性思维是为了求真务实、去伪存真。并不是借用提供的问题清单来坚持你的意见。链接心理学关于挫折反应的固着。保持一颗童心、好奇心，可以让你的思想更加开放。 （二）营造安全氛围 借用关键对话的安全氛围，当你进行批判性思考的时候，一定要让别人明白你好学上进。介入关键对话里面如何营造安全氛围的几个办法？与书中的八个方法进行关联。同时用图像的形式来表达。 （1）用比较谦虚的话说。 （2）可以问一下有没有新的证据。 （3）你先暂停一会儿 （4）你是我们是否有第三个选择？ （5）请他提供进一步的说明。 （6）寻找我们的共同点。帮我找出我们的分歧远点在哪里？ （7）注重你的语气。 （8）注重你的身体语言，表情和肢体动作。 （关联《关键对话》如何营造安全氛围） （三）关键问题清单 用问题来引导讨论的方向。链接《清单革命》，清单是一种高效的管理工具。 具体清单包括： 问题和结论是什么？ 理由是什么？ 哪些词语意思不明确？ 什么是价值观假设和描述性假设？ 推理过程中有没有谬误？ 证据的效力如何？ 有没有替代的原因？ 数据有没有欺骗性？ 有什么重要的信息被忽略了？ 能得出哪些合理的结论？ （尝试通过一个图来呈现这些关键问题，方便记忆与提取、应用） （四）习惯养成 1、多元倾听 提醒自己重点关注那些与自己价值观点不一致的人，甚至是那些与你价值观取向不一致的人。以更包容、开放的心去倾听，你的世界将变得更加丰富、多元。 2、拥抱修正 请你拥抱这个修正后的世界。时刻提醒自己：我有没有可能也是错的呢？ 3、舍弃情感的沉没成本。 我们每做一个决定时，都携带有太多的个人包袱。经历的梦想、价值观、所受训练、文化习俗等等（增加心理学理论基础）。正因为我们对这些观点产生了难以割舍的感情，所以很多时候，当有人提出相反的结论时，我们都将其当作针对自己的人身攻击，而这或许只是你的错觉。 4、认识人心的不平衡原则。 很多人并不热心别人来探寻它们的思考过程，常常是人们一问到他们，他们就认为别人是没事儿找茬，有意和他们过不去，而这或许也是你的错觉。 五、我的疑惑 （一）是否会进入似是而非的怪圈，久久不能作出自己的结论？这样是否会错过决策的最佳时间窗口？ （二）本书所提到的价值观，是指人们认为较有价值的那些观点。为什么在翻译时不能翻译成价值观点呢？毕竟“价值观”也是一术语，有它固有的意思。 六、小感悟 1、读外国人的书，犹如在丛林当寻找知识晶体与宝藏。你要拿着放大镜、地毯式地搜索，抽丝剥茧似地处理，才能获得你想要的知识框架？这种探寻之路，赋予这个苦逼的阅读旅程游戏特质，变得更有趣味。而每一章节的读书笔记，正是这个游戏旅程的里程碑。 2、链接校训：博学、慎思、审问、明辨、笃行。 |
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