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今年春晚，沈腾主演的《占位子》的小品，又把“陪伴”的话题拉入了人们的视野中。在小品中，几个家长都因为想要给自己孩子抢占班级最好的位置而大打出手，最后沈腾主演的“郝建”，凭着自己三寸不烂之舌即将达到目的时却突然发现，自己走错了班级。这个主题是人们意料之中的，但结局却在意料之外，看似跑题了却又在结局来了画龙点睛的一笔：父母除了要给孩子创造好的学习环境，还需要给孩子陪伴和关心。 我们小时候家里孩子都多，教育资源也不丰富，基本上都是散养状态，对于家长来说，能把孩子“养大”最重要。可是随着人们生活条件越来越好，很多家长对孩子科学喂养这方面越来越重视，现代人更重视把孩子“养好”，于是很多家长开始重视孩子的“陪伴”，从平时的日常生活到孩子的教育起始，事无巨细都安排得好好的。然而，这种无孔不入地介入到孩子的生活和学习中，对孩子来说真的好吗？ 01、无微不至地关心和安排对孩子是害不是爱大年初一的时候一个亲戚带孩子带着两个孩子到家里来做客，老大是哥哥上小学三年级，老二是弟弟上幼儿园小班。我跟亲戚聊天的时候，兄弟俩看到我家孩子书柜里有很多书，躲到一边看书。 过了没一会儿，老大拿着书过来问妈妈：“妈妈这句话什么意思呀？”“妈妈，你能不能陪我一起看书呀？”“妈妈，这本书里写得好好笑啊。”按理说三年级的孩子，早就可以独立阅读了，可是孩子却不停地来打断我们的谈话，最后妈妈无奈地说：“你能不能懂点事呀？没看到妈妈跟小姨在聊天吗？”孩子看到妈妈不高兴了，也把书放下悻悻地到一边自己玩了起来。可是这期间老二一直没有过来打扰我们，虽然不认识字，但还是认真地自己一个人翻着绘本，看着上面的图画。 按理说老大年龄大一些，应该更加独立一些才对，可是亲戚家反而是老二比较独立一些，聊起来这个话题我才知道，老大出生的时候，全家人的心思全在他一个人身上，亲戚夫妻再加上爷爷奶奶姥姥姥爷六个人看一个孩子，全家人都对老大众星捧月似的，只想把最好的都给他，肚子没饿就有人把食物准备好放他面前喂着吃，轻咳两声就有人担心地带他去医院，身边也从来没少过人陪他玩，他早已经习惯了有人在他身边。 可是老二出生了之后，真正是应了那句“老大照书养，老二照猪养”，夫妻俩为了照顾老大的情绪，更是加倍对老大好，觉得老二反正小什么也懂，没有想着去照顾他的情绪，老二稍大一点就开始自立更生了，三岁就会自己穿衣服穿鞋自己整理玩具。 大概是从一出生就适应了父母不把所有爱放在自己一个人身上，弟弟也不像哥哥那黏人，特别会一个人找乐子。 听了亲戚讲述自己对待两个孩子的态度，我似乎在她身上看到了很多二胎家庭的影子，很多父母要第一个孩子时没有经验，所以投入了更多的精力和时间，对老大更加宠爱，而有了老二之后，由于有了头胎的经验，心就变得宽了，也不像照顾老大那么小心翼翼了，这种散养的方式使得老二在更加宽松的环境中成长，凡事都依靠自己慢慢摸索，反而变得更加独立和精明能干。 由此可见，陪伴不是无微不至地关心和安排，给予孩子过多的关注和看护不仅会损害孩子的独立性，更会破坏孩子的专注力。 02、过度的干预会破坏孩子的专注力记得有一次带孩子在游乐场玩，一个大概三岁左右的小男孩在专心致志地堆积木。过了没一会儿，孩子的妈妈走过来说：“宝宝，要不要去玩会别的呀？光在这堆积木好无聊呀。”小男孩摇摇头，继续把倒下的积木重新搭建新的造型。又过了没一会儿，孩子的妈妈来对孩子说：“宝宝出汗了吧，来我给你垫块隔汗巾。”小男孩刚搭建好一个造型，孩子的妈妈又过来说：“宝宝渴了吧，来喝点水。”前后不到半个小时时间，他的妈妈就打断他三四次，孩子根本没有办法安安静静享受自己的“创作”。 大人对于孩子这种过分的关心和重视，其实并不是出自于孩子自身的需求，而是来自于家长的焦虑。家长觉得有那么多的玩具，孩子不用只待在这一个地方，可以去玩一下更好的东西，可是对于孩子来说，只要是给他带来兴趣、让他感觉开心的玩具，在他的心目中都具备同样的地位和价值。 这样的陪伴越多，对孩子专注力的伤害越大，孩子完全有能力分辨得出自己是否口渴，是冷还是热。太多时候，是大人低估了孩子自己照顾自己的能力，凡事不需要孩子开口都提前安排好，所以孩子压根就不需要再动脑去想这个问题，久而久之就失去了思考这件事的能力。 现实中很多家长都有过喂孩子吃饭的经历，甚至很多老人会端着碗在屁股后面追着孩子喂食 ，提起孩子吃饭的事，还会很焦虑地说：“孩子哪知道饿还是饱啊？你不喂他吃他饿坏了怎么办？”试想一下，刚出生的婴儿都知道饿了拼命地哭，难道长大的孩子就不知道自己会饿吗？强迫给孩子喂饭，不仅会剥夺他体会饿的能力，更会破坏他自己独立吃饭的能力。 孩子刚开始不会做，父母应该鼓励他独自去完成，在他自己能够拿勺子拿筷子的时候，就允许他弄得乱七八糟，自己去尝试，不要怕收拾着麻烦，也不要总纠正他这不行那不行，尽量不要打扰孩子，让他自主去摸索，等他有了独立进食的意识和习惯同，就不需要大人督促了。 03、鼓励孩子去尝试，但尽量做到不打扰我曾经有一次带孩子沙滩上玩，有个奶奶也带孩子到沙滩上玩，那个孩子玩了没一会儿，弄得身上到处都是沙子，奶奶说：沙子弄得满身都是，回家还要洗澡，太麻烦了，走吧不玩了。然后强拉着孩子走了。 我家孩子当时跟那个孩子差不多大年龄，玩了半个小时左右，跟我说他身上鞋子里全是沙子。我问他：那怎么办？孩子想了一下，坐下来脱了鞋光脚玩，然后跟我说：“反正身上已经弄上沙子了，大不了回家再洗澡呗。”然后继续玩，直到尽兴我们才走。 试想一下，那个被奶奶强拉走的孩子，以后想起这件事会有什么回忆？沙子那么好玩，但是太脏了我不能玩。那以后遇到事情是不是也会觉得太麻烦了就算了，不愿意再去尝试。 孩子正处于一生中好奇心和探索欲最强的时候，他需要用自己的方法去探知这个世界，我们担心孩子会受伤，所以不愿意让孩子去尝试，但是孩子却需要去经历那个探索的过程。 著名的育儿专家尹建莉曾说过：对于孩子来说，不限制就是培养，一个缺少尝试、不犯错误的童年是让人感觉恐怖的。 每个孩子的童年都需要父母的陪伴，但我们要做的就是在保护他们安全的前提下，让他去摸索、去尝试，去陪伴但不打扰！ |
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