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1. 立意有三忌 高考作文在立意上讲究符合题意，只有文章立意符合了题意，作文才有可能进入及格作文的行列，进而进入高分作文的行列。立意如果偏离了题意，文章就会被判为不及格，得分非常低。对于高考语文来说，考生的作文如果出了问题，整个语文考试就会失败，甚至还会影响到整个高考成绩。所以，作文立意不能不慎。这里，笔者从立意必须规避的角度来谈谈高考作文立意的“三忌”。 第一，忌立意消极。高考作文立意必须积极、健康、向上，立意应避免消极、颓废。高考作文立意之所以要如此，原因有二。一是高考乃国家大考，是为国家选拔人才的考试；试想，国家选拔的人才人生观消极、颓废，能为国家建设贡献自己的力量吗？能成为国家建设的生力军吗？答案是显而易见的。二是参加高考的学子均为十八、九岁的青年人，国学大师梁启超说过：青年兴则国家兴。如果一个国家的青年人人生观消极、颓废，那么这个国家还有希望吗？因此，高考作文立意必须积极、健康、向上，实乃国家、社会、民族发展之必然，这里没有任何回旋的余地！ 第二，忌是非不分。高考作文立意必须在大是大非问题上不能含糊，是正确的、必须坚持的，立意就要褒扬；是错误的、必须抛弃的，立意就要批判、否定，这里没有中间立场。 第三，忌与题目所蕴含的倾向性观点对着干。现在的高考作文命题在题目的要求部分，虽然都写明“立意自定”，但细心的考生会发现，大多数题目实际上都蕴含着一个清晰的导向。比如2011年全国新课标卷作文题，题目给出了十个写作角度，但中心话题只有一个：中国崛起。换句话说，不论考生选择了那个角度来写，作文的中心立意都必须是“中国崛起”，你不能写“中国没有崛起”，这样的立意就是同题目的倾向性立意对着干，自然地，这样的作文恐怕也是失败作文。 2. 行文忌含蓄 江苏高考作文阅卷组组长南京师范大学教授何永康有先生一句名言：“高考作文应该多一点二锅头，少一点碧螺春”，可以说这句话道出了高考作文在行文过程中必须掌握的尺度，这就是高考作文应该把必须表达的意思用明明白白的语言清楚地表达出来。在这个方面，高考作文不能玩含蓄、不能玩深沉、不能玩所谓的艺术性。为什么呢？原因同高考作文的阅卷有关。略知一点高考作文阅卷情况的人都知道，高考作文阅卷是一种快速阅卷，在这种快速评阅的过程中，阅卷老师无暇去细细品味你文章中的含蓄，无暇去细细品味你文章中的深沉；不仅如此，在这种快速评阅的过程中，你弄的这些个含蓄、深沉，还极有可能成为阅卷老师发现你的文章的真面目的障碍；换句话说，你在高考作文中玩的这些个含蓄、深沉，极有可能成为阻挡你这篇文章得到一个比较好的分数的绊脚石。因此，高考作文必须写得明明白白、清清楚楚，通体透亮。 3. 内容忌空泛 空洞无物、言之无味，是当下大部分高中生作文的通病。在高考复习阶段，教师虽然对这种顽疾引导学生做了大量的努力，但总是有少部分学生由于种种原因，还是避免不了这种通病。我们知道，内容项在高考作文得分中占有相当重要的地位。内容项赋分各省市阅卷时一般均定为20分，有四个衡量指标，但具体打分时，阅卷老师主要看作文有内容的充实与否：充实这20分就给你；反之，则得分十分低。所以，考生要想使自己的考试作文得到一个不错的分数，平时就得在积累素材上多下功夫，这样，写作时就能避免无内容，或内容空泛的毛病。 4. 结构忌混乱 高考作文在结构上应尽可能地做到条理清晰、有层次、有思路。这样的文章阅卷老师在快速阅卷中就能很容易地把握住文章的脉络，从而为考生赢得高分奠定一个坚实的基础。相反，结构如果杂乱无章，很难让阅卷老师一下子把握住文章的脉络，那么，你这篇文章的得分也就很难预料了。 5. 段落忌“三段” 高考作文的底线数字是800字，800字的一篇作文究竟安排几段比较合适，很难有一个统一的标准。但从阅卷老师的实际和人们通常阅读一篇文章时的心理期待上看，宜以5段最为恰当。在把握好这个基准的前提下，少不宜少于4段，多不宜多于8段，中间可变化的数字考生还可自行掌握。这里，特别要提醒考生的是，一般不宜安排三段。原因何在呢？很明显，你安排三段，这就意味着文章的中间部分会很长。一篇800字的文章，你把中间部分弄得太长，给人阅读时很容易产生这样一种感觉：中间部分没有层次，缺乏条理性。文章一旦被这样判定，作文得高分也就成了梦想。 6. 开头忌太慢 再回忆一下何永康教授的那句话：“高考作文应该多一点二锅头，少一点碧螺春”。高考作文应当具有“二锅头”的烈性，这种烈性不是只在文章的某个部位体现出来，而是要在文章的各个重要的环节上尽量都体现出来。开头作为文章结构中不容忽视的一个重要环节，自然也应该这样去做。开头体现“二锅头”的烈性的最佳方式就是迅速入题，把该点的题意明确地点出来，把该表达的中心思想明确地表达出来。在这个方面，忌入题太慢。 7. 结尾忌散板 考试作文的结尾要记着再次点题扣题，这样做，就会给阅卷老师留下一个临走而“回眸一笑”的美好记忆，对文章得高分自然有着非同寻常的效果。与之相反，结尾忌自说自话，不知扣题，导致文章结尾出现“散板”的现象，从而影响了文章的得分。 8. 语言忌无味 孔子云：言之无文，行而不远。对于高考作文来讲，文采在得分上的作用也不可小觑，而且考纲在这个方面也有明确的 规定，因此，考生的作文在文采上必须有亮色 ，有亮色就有可能得高分。相反，考生的作文语言显得干瘪无味，毫无文采可言，文采项 的得分也就只能是零。 9. 书写忌散漫 书写忌散漫主要指： 字写得龙飞凤舞，且错别字很多；标点符号运用不规范，甚或不用；不重视书写格式，书写格式错误等。这几个方面问题太突出，即使你的文章可能写得不错，也与高分无缘。 10. 文面忌脏乱 书写散漫，自然会影响到文面的整洁。但文面不等于书写。文面是就文章在整体上表现出来的的整洁度来说的，它主要指书写是否潦草，涂抹的痕迹多不多、乱不乱等这些因素。这些因素看似很小，但在得分上也会拉走5、6分，因此，轻视不得。 |
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要写好高考作文，我们不仅要从正面知道高考作文应该如何来写，更应该从反面明白高考作文不能那样写，只有这样，我们对高考作文的认识才算是全面的、准确的、有效的，我们才有可能写出一篇符合高考作文特点和要求的高考作文来。下边笔者从反面出发，谈一谈高考作文写作中必须避免的十个忌讳。
