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当下英语拼读学习和单词记忆的主流方式几乎只有音标和自然拼读法两种，而音标作为过往的主流学习英语语音和拼读的方式，深深地影响着我们的思维。 当“自然拼读”这个名字打入中国教育圈的时候，了解过其中原理之后，不少圈内人的直接反应是：“这玩意儿不正规，完全没有拿过来编教材的必要。”“自然拼读是啥，不理解，教了学生教错了咋办？”“自然拼读不够成熟化，自然市场的适用情况不好。” 什么是自然拼读？ 自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。简单来说，自然拼读是依靠类比发音规则来进行单词联想和记忆，有别于传统的音标，更容易被孩子接受，并且记忆效果惊人。 如eat，m-eat，meat（肉） eat，s-eat，seat（座位） eat，h-eat，heat（热） 用户只需要记住eat，搭配不同的字母即可记住新的意思，方便，迅速，省时省力。 这种学习方法有点接近于我国汉语拼音 Ch-u-ai （chuai 踹）J-u-an（juan卷）等等，利用拼读规律快速学习语音和单词记忆的一种方法。 音标和自然拼读法是否相互排斥 自然拼读和音标二者有着迥然不同的用户人群，音标在儿童幼小时期并不会被很好地接受。2019年市场研究的数据表明：大多数孩子对音标的系统学习接受性最好的时期应在小学3年级至4年级。而早教阶段，小学初期阶段，硬让孩子吃这口“饼”，理解音标究竟是做什么用的是极度困难的。 德国心理学家在经过对孩子的学习过程中的采样研究曾得出课题结论：一般条件下，孩子在学习过程中出现对不理解的学习内容通常只是死记硬背，是一种常规的生物反射作用，即条件反射。这种反射最少持续7次以后，效果才能基本稳定。这种7次条件反射也几乎跟我们常常说的“艾宾浩斯遗忘曲线（The Ebbinghaus Forgetting Curve）”如出一辙。 例如：老师拿出香蕉，孩子并不理解banana是什么意思，只知道说banana即可。 英语音标的本质和原理是记录英语语音中的音素的拼读规律，根据规律来举一反三，类似公式功能。意味着音标也是语言学一种复杂的条件反射，这种条件反射中会穿插着各种不规律特征。 如：Sean，[ʃɔ:n] 肖恩，人名 sea，[si:] 大海 heat，[hit] 热量 head，[hed] 头部 二者有着本质的读音差异，即不符合正常的语音通用规则，故而记忆音标有助于单词精准拼读。 如果说音标是特殊规律的条件反射学习，那么自然拼读法就是普遍规律的条件反射学习。与音标规则不同的是自然拼读法主要针对的是学前教育阶段中。这一阶段中，孩子们的学习认知思维有如下特征：
这种条件下，自然拼读法应市场而生，并逐渐获取了自己的市场人群。 自然拼读和音标学习并非二者必取其一，而是应用在孩子年龄不同学习阶段的不同方式，二者本质上都是英语拼读教学法。 日前市场上线的众多早教启蒙产品中，拼我自然拼读机（PingWord Phonics）脱颖而出。机身内置自然拼读教学程序，配套北师大教材，权威认证；进阶激励，帮助孩子快速学习，认知一般性学习规律。 （搜索小西科技商店进入微店） |
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