分享

高中化学:化学反应及其能量变化问题

 昵称32901809 2019-04-12

一、化学反应中的反应热

当一个化学反应在一定温度下进行时,反应释放或吸收的热量称为此反应在该温度下的反应热。反应热的单位是kJ/mol,反应热的大小既与参加反应的物质的多少有关,也与参加反应的物质的状态和生成物的状态有关,而与反应的途径无关。

1. 化学反应中能量变化的原因及主要表现形式。

⑴化学反应通常都伴随着能量的变化:

化学反应中,由于反应物转变为生成物的过程中,经历了旧化学键断裂和新化学键形成的过程,破坏旧键需要吸收能量;而形成新键则要释放能量,因此,化学反应通常都伴随着能量的变化。

⑵化学反应发生能量变化的原因:

化学反应中有新物质生成,而生成物具有的总能量与反应物具有的总能量不同,这就是化学反应发生能量变化的原因。

⑶化学反应中能量变化的主要表现形式:化学能与热能之间的转化。

2. 反应热及热效应的分类:

⑴反应热的分类:根据反应类型和研究对象的不同,反应热可分为生成热、分解热、中和热、燃烧热、溶解热等。

①中和热:在稀溶液中,酸与碱发生中和反应生成1mol H2O时所放出的热量。

②燃烧热:是指在25℃、101kPa下,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。

⑵热效应的分类:分为吸热反应和放热反应。

吸热反应和放热反应的比较

高中化学:化学反应及其能量变化问题

例1、下列与化学反应的能量变化相关的叙述,正确的是

A. 生成物的总能量一定低于反应物的总能量

B. 放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率

C. 应用盖斯定律,可计算某些难以直接测量的反应焓变

D. 同温同压下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和点燃条件下的

高中化学:化学反应及其能量变化问题

不同

解析:生成物总能量低于反应物总能量的反应,是放热反应,若是吸热反应则情况相反,故A错;反应速率与反应是吸热还是放热没有必然的联系,故B错;C是盖斯定律的重要应用,正确;根据△H=生成物的焓-反应物的焓可知,焓变与反应条件无关,故D错。

答案:C

例2、下列判断正确的是

A. 测定硫酸铜晶体中结晶水的含量时,灼烧至固体发黑,测定值小于理论值

B. 相同条件下,2mol氢原子所具有的能量小于1mol氢分子所具有的能量

C. 0.1 mol·L-1的碳酸钠溶液的pH大于0.1 mol·L-1的醋酸钠溶液的pH

D. 1L 1 mol·L-1的碳酸钠溶液吸收SO2的量大于1L 1mol·L-1硫化钠溶液吸收SO2的量

解析:测定硫酸铜晶体中结晶水的含量时,灼烧至固体发黑,说明部分硫酸铜分解生成了氧化铜,释放出的SO2被计算成了结晶水,故测定值大于理论值,A错;氢原子转化为氢分子,形成化学键放出能量,说明2mol氢原子的能量大于1mol H2的能量,B错;碳酸的酸性弱于醋酸,故此相同浓度的碳酸钠溶液的pH大于醋酸钠溶液的pH,C对;1L 1mol·

高中化学:化学反应及其能量变化问题

的溶液中含有溶质1mol,前者发生:Na2CO3+2SO2+H2O=2NaHSO3+CO2↑;后者发生:2Na2S+5SO2+2H2O=4NaHSO3+3S↓;分析可知,很明显后者大于前者,D错。

答案:C

例3、据报道,在300℃、70MPa下由二氧化碳和氢气合成乙醇已成为现实:

2CO2(g)+6H2(g)

高中化学:化学反应及其能量变化问题

CH3CH2OH(g)+3H2O(g),则下列叙述错误的是

A. 使用Cu-Zn-Fe催化剂可大大提高生产效率

B. 由反应需在300℃下进行可推测该反应是吸热反应

C. 充入大量CO2气体可提高H2的转化率

D. 从平衡混合气体中分离出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率

解析:催化剂能提高化学反应速率,加快反应进行,缩短反应时间,也就是提高了生产效率,但不能提高生产率,A对;反应需在300℃下进行是为了获得较快的反应速率,但不能说明该反应是吸热还是放热,B错;充入大量CO2气体,能使平衡正向移动,提高H2的转化率,C对;从平衡混合物中及时分离出产物,使平衡正向移动,可提高CO2和H2的转化率,D对。

答案:B

例4、下列说法正确的是

A. 废旧电池应集中回收,并填埋处理

B. 充电电池放电时,电能转变为化学能

C. 放在冰箱中的食品保质期较长,这与温度对反应速率的影响有关

D. 所有燃烧反应都是放热反应,所以不需吸收能量就可进行

解析:A项废旧电池应集中回收但不能填埋处理,因为电池里的重金属会污染土壤,人吃了种在这些土壤里的蔬菜后会引发疾病;B项,充电电池放电时,化学能转变为电能;D项,有的燃烧反应需要吸收一定的热量方可进行,比如碳的燃烧。

答案:C

例5、在氢气与氯气反应生成氯化氢气体的反应中,若断裂1mol H-H键要吸收436kJ的能量,断裂1mol Cl-Cl键要吸收243kJ的能量,断裂1mol H—Cl键要吸收432kJ的能量,则在氯气中充分燃烧1mol H2 的能量变化是 。

解析:在氯气中充分燃烧1mol H2 时,要先破坏1mol的H—H键和1mol的Cl—Cl键,此过程是需要吸收679kJ能量的;在氯气中充分燃烧1mol H2 时会形成2mol H—Cl键,放出864kJ的能量,吸收和放出的能量相抵后,仍会放出185kJ的能量。

答案:放出185kJ能量

二、热化学方程式

1. 热化学方程式

(1)热化学方程式的含义:以反应C(s,石墨)+O2(g)=CO2(s) ΔH=-393.5kJ·

高中化学:化学反应及其能量变化问题

为例,它表示1mol石墨固体与1mol O2气体完全化合生成1mol CO2气体时放出393.5kJ的热量。

(2)书写热化学方程式应注意的几点:

①表示焓变的数值ΔH写在方程式的右边,吸热反应在数值前加“+”号,放热反应在数值前加“-”号,单位用kJ·mol-1表示。

②必须在各物质的化学式后注明各物质的聚集状态或晶型。

③反应系数只表示物质的量,不表示分子数,因此系数可以是分数,也不需为最简系数,但要注意焓变数值与相应的方程式相配。如:

2H2(g)+ O2(g)= 2H2O(l) ΔH = -571.6kJ·mol-1

H2(g)+ 1/2O2(g)= H2O(l) ΔH = -285.8kJ·mol-1

以上两个式子都对,但意义不尽相同。

④需注明测定的温度和压强,若不注明则是指在25℃、101 kPa条件下测定的。

2. 反应热(焓)的计算

⑴盖斯定律:化学反应的热效应只与反应物的最初状态和生成物的最终状态有关,而与这个反应中间的变化途径无关。即对于一个化学反应,无论是一步完成还是分几步完成,其反应的热效应是一样的。

例6、已知C(s,石墨)+ O2(g)= CO2(g) ΔH1 = -393.5kJ·mol-1

CO(g)+ 1/2 O2(g)= CO2(g) ΔH2 = -283.0kJ·mol-1

求 C(s,石墨)+ 1/2 O2(g)= CO(g)的ΔH

由盖斯定律可得:ΔH +ΔH2 = ΔH1

所以ΔH =ΔH1 -ΔH2 = -393.5kJ·mol-1 + 283.0kJ·mol-1 = -110.5 kJ·mol-1

⑵根据热化学方程式计算:

例:已知H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g),△H=-184.6 kJ / mol,求反应HCl(g) =

高中化学:化学反应及其能量变化问题

H2(g)+

高中化学:化学反应及其能量变化问题

Cl2(g)的△H?

解析:由热化学方程式可知生成2mol HCl气体放出184.6 kJ 热量,因此1mol HCl气体分解需吸收热量184.6 kJ /2 = 92.3 kJ,所以△H = + 92.3 kJ / mol。

⑶由生成反应的焓变计算:

例7、298K时,Ca(s)+ C(s,石墨)+3/2 O2(g)= CaCO3(s)

△H1=-1206.8kJ·mol-1 ①

Ca(s)+1/2 O2(g)= CaO(s) △H2=-635.1kJ·mol-1 ②

C(s,石墨)+O2(g)= CO2(g) △H3=-393.5 kJ·mol-1 ③

计算CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) △H4= ?

解析:由化学方程式②+③-①可得反应式CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)

所以△H4=△H2+△H3-△H1=-635.1kJ·mol-1-393.5kJ·mol-1-(-1206.8kJ·

高中化学:化学反应及其能量变化问题

=+178.2 kJ·mol-1 (注:焓变的加减等换算要与方程式的加减等换算一致)

⑷反应热的大小比较:

①同一反应,生成物状态不同时:A(气)+B(气)=C(气)+Q1,A(气)+B(气)=C(液)+Q2,

因为C(气)→C(液)要放出热量,所以Q2>Q1。

②同一反应,反应物状态不同时:S(气)+O2(气)=SO2(气)+Q1,S(固)+O2(气)=SO2(气)+Q2

因为S(固)→ S(气)需吸收热量,所以Q1>Q2。

③两个有联系的不同反应相比C(固)+ O2(气)= CO2(气)+ Q1,

C(固)+ 1/2 O2(气)= CO(气)+Q2,因Q1是1mol C完全燃烧放出的热量,而Q2是1mol C不完全燃烧放出的热量,所以Q1>Q2。

例8、在298 K、1.01×105 Pa条件下,将22 g CO2通入750 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液中充分反应,测得反应放出x kJ的热量。已知在该条件下,1 mol CO2通入1 L 2 mol·L-1 NaOH溶液中充分反应放出y kJ的热量。则CO2与NaOH溶液反应生成NaHCO3的热化学方程式正确的是( )

A. CO2(g)+NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH=-(2y-x)kJ·mol-1

B. CO2(g)+NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH=-(2x-y)kJ·mol-1

C. CO2(g)+NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH=-(4x-y)kJ·mol-1

D. 2CO2(g)+2NaOH(l)===2NaHCO3(l) ΔH=-(8x-2y)kJ·mol-1

解析:0.5mol CO2与0.75mol NaOH反应生成0.25mol Na2CO3和0.25mol NaHCO3,反应所放出的热量为x kJ,则生成1 mol Na2CO3和1mol NaHCO3放出4x kJ的热量。1mol CO2通入含2 mol NaOH的溶液中生成1 mol Na2CO3,放出y kJ的热量,则1mol CO2与含1 mol NaOH的溶液反应生成1 mol NaHCO3,所放出的热量为(4x-y)kJ。D项中NaOH和NaHCO3的状态标错。

答案:C

例9、在298K、100kPa时,已知:

2

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

则⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

与⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

和⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

间的关系正确的是

A. ⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

=⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

+2⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

B ⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

=⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

+⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

C. ⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

=⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

-2⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

D. ⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

=⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

- ⊿

高中化学:化学反应及其能量变化问题

解析:第三个方程式可由第二个方程式乘以2,再与第一个方程式相加而得,由盖斯定律可知

高中化学:化学反应及其能量变化问题

答案:A

例10、下列热化学方程式或离子方程式中,表述正确的是:

A. 甲烷的标准燃烧热为-890.3kJ·mol-1,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为:

CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=-890.3kJ·mol-1

B. 500℃、30MPa下,将0.5mol N2和1.5mol H2置于密闭的容器中充分反应生成NH3(g),放热19.3kJ,其热化学方程式为:

N2(g) + 3H2

高中化学:化学反应及其能量变化问题

2NH3(g) △H=-38.6kJ·

高中化学:化学反应及其能量变化问题

mol-1

C. 氯化镁溶液与氨水反应:

高中化学:化学反应及其能量变化问题

D. 氧化铝溶于NaOH溶液:

高中化学:化学反应及其能量变化问题

解析:本题考查热化学方程式与离子方程式的书写。A、标准燃烧热的定义是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时所放出的热量(标准指298K,1atm),气态水不属于稳定的化合物,B、根据热化学方程式的含义,与N2(g)+3H2

高中化学:化学反应及其能量变化问题

2NH3(g)对应的热量是1mol氮气完全反应时的热量,但此反应为可逆反应,故投入0.5mol的氮气,最终参加反应的氮气一定小于0.5mol。所以△H的值大于38.6,B错。一水合氨是弱电解质,在离子方程式中要用化学式表示,C错误,正确的写法为:Mg2++2NH3·H2O=Mg(OH)2↓+

高中化学:化学反应及其能量变化问题

;AlO2-在溶液中是以Al(OH)4-的形式存在的,所以D正确。

答案:C

说明:化学用语的教学是化学学科技术的规范,既强调准确性,又强调正确理解与应用。特别要重视热化学方程式的系数与反应热的对应关系。重视离子方程式的拆与不拆的问题。热化学方程式的书写问题由聚集状态、系数、系数与反应热数值对应、反应热单位、可逆反应的反应热等内容构成。离子方程式的书写问题由强弱电解质、最简整数比、定组成定律、离子方程式正误判断、守恒、定量离子方程式等内容构成。

例11、2008年北京奥运会主题之一是绿色奥运,提倡合理利用燃料防止空气污染。下列关于燃料的说法正确的是 ( )

A. “可燃冰”是将水变为油的新型燃料

B. 氢气是具有热值高、无污染等优点的燃料

C. 乙醇是比汽油更环保,但不可再生的燃料

D. 石油和煤是工厂经常使用的可再生矿物燃料

解析:“可燃冰”是甲烷的结晶水合物;氢气燃烧的热值高,且其生成的水无污染;乙醇比汽油环保,且可再生;矿物燃料——煤、石油、天然气都是不可再生的矿物燃料。

答案:B

例12、下表列出了3种燃煤烟气脱硫方法的原理。

高中化学:化学反应及其能量变化问题

(1)方法Ⅰ中氨水吸收燃煤烟气中

高中化学:化学反应及其能量变化问题

的化学反应为:

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

能提高燃煤烟气中

高中化学:化学反应及其能量变化问题

去除率的措施有 (填字母)。

A. 增大氨水浓度

B. 升高反应温度

C. 使燃煤烟气与氨水充分接触

D. 通入空气使

高中化学:化学反应及其能量变化问题

转化为

高中化学:化学反应及其能量变化问题

采用方法Ⅰ脱硫,并不需要预先除去燃煤烟气中大量的

高中化学:化学反应及其能量变化问题

,原因是 (用离子方程式表示)。

(2)方法Ⅱ中主要发生了下列反应:

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

高中化学:化学反应及其能量变化问题

反应生成

高中化学:化学反应及其能量变化问题

的热化学方程式为 。

(3)方法Ⅲ中用惰性电极电解

高中化学:化学反应及其能量变化问题

溶液的装置

如图所示。阳极区放出气体的成分为 。(填化学式)

高中化学:化学反应及其能量变化问题

解析:本题考查的知识比较散,涉及到环境保护,一道题中考查了几个知识点,覆盖面较广。其中盖斯定律、热化学方程式、离子方程式、电解方程式都是重点内容:(1)提高SO2的转化率,可以增大氨水的浓度,使其与氨水充分接触;不需要通入CO2的原因是因为

高中化学:化学反应及其能量变化问题

+SO2=CO2+

高中化学:化学反应及其能量变化问题

产生了CO2;(2)主要考查盖斯定律的灵活运用。适当变形,注意反应热的计算。不要忽视书写热化学方程式时的注意事项。(3)阳极上产生的气体为O2和SO2

答案:(1)AC

高中化学:化学反应及其能量变化问题

(2)S(g)+O2(g)= SO2(g)

高中化学:化学反应及其能量变化问题

H=-574.0kJ·mol-1

(3)O2、SO2

高中化学:化学反应及其能量变化问题

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多