27、乌塔自学指导学习目标：听课文朗读1.标出本课自然段。2.认识本课生字词。3.说说课文讲了一件什么事。píjuàns
hùlóng洗漱蒙眬疲倦jímǎluójí号码书籍逻辑qièbósè惬意反驳语塞说说课文的主要内
容是什么。本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游欧洲的事情，反映了国外儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热
爱。启智探究1、讨论乌塔游历欧洲做了哪些准备？设计好旅行路线和日程查警察局的电话号码给家里打电话或寄明信片为旅行准备了3年2、结合
课文内容交流乌塔是一个什么样的孩子？你从文中哪里看出来的？在文中做好批注。乌塔是这样的一个孩子：⑴自理能力强。⑵热情、活泼。⑶
生活经验丰富。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有主见。反馈矫正我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈你的看法。
教师提出建议：⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习
各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会
待人接物。拓展运用如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？课后作业把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 |
|
