【原】【征文】原创： 拿到广播体操比赛冠军，让我迈出人生的坚实步伐

寻梦向天歌/文

          每当想起“生命在于运动”这句话，就会使人回忆起走出校园，走上工作岗位时的难忘往事。

         上个世纪八十年代初期，我从当时本地最高学府中等师范毕业，被分配到一所农村学校当小学老师。

         走上工作岗位，踌躇满志，原以为自己完全可以胜任小学语文、数学主课，这样就能很好地施展自己的才华。

          谁曾想，刚刚步入社会，没有任何阅历与经验，更没有任何人脉与背景，不是自己想代主课就能如愿以偿的。

           安排好食宿与办公场所，静静地等待学校管理层的课程安排。

当拿到学校教务处的课程表时，让我感到非常意外和失望。

原来，学校给我每周安排的十八节课程，全是体育、音乐、美术这些副课。

音乐、美术这两门课程还能自如应付，顺然胜任。只是这体育课却是我的致命弱项，一大短板。

回想起上师范时的情景，体育课上，老师示范指导我们做前（后）滚翻动作，别的同学练习几遍，就能顺利完成动作。唯独我，反复练习多遍，可就是不能顺利完成动作。

不是翻偏了，忽左忽右倒在地上，就是干脆翻不过去，引来同学们一阵阵哄然大笑。我尴尬、羞愧得直想钻进地缝里去。

还有在单杠上的引体向上等各种动作，在双杠上练习各种动作，跳木马等体育项目，别的同学经过练习，都能完成有难度的动作，唯独我，怎么练习，总是不能完成动作，成为同学们的笑料。

在体育上不具备优势，没有任何特长，学校教务处却要我代体育课！我能胜任吗？我开始怀疑自己的人生，由最初的踌躇满志变得忐忑不安起来。

开始上第一节体育课之前，我暗暗地给自己鼓劲，一定要查阅课堂资料，认认真真备课，扎扎实实练习，努力给小学生上好第一堂体育课。

经过精心准备，我决定先从队列训练开始打开局面，然后，带领学生们做一些趣味体育游戏，如跳高、跳远，拔河等等，往后再逐渐进行有难度的运动项目。

自己的努力得到回报，我顺利地上好了几个年级的三堂体育课，开始了开心快乐的教学生涯。

 开学一周时间很快过去，周末教职工大会上，校长郑重宣布所在学区的重大决定，城关学区要在国庆前夕举办一次第七套广播体操比赛，由我给全校学生教会第七套儿童广播体操，由我带队参加比赛。

 面对全校几百名师生，站在高高的讲台上，一节一拍地教会第七套儿童广播体操，对我来说又是一次巨大挑战。

而组队参加全学区广播体操比赛，教学与训练双重任务，时间相当紧迫，迫在眉睫，更是一次严峻考验！

我急忙找来第七套儿童广播体操示意图，晚上吃过饭，把示意图铺在办公桌上，对着示意图，一个动作、一个动作地反复练习。

自己当天晚上把一节体操的前四拍动作练熟，第二天上早操时，站在讲台上给同学们一个动作又一个动作地教会。

一边上早操时教学广播体操，一边精心挑选了40名学生，男女生各20名，身高相等，胖瘦适中，迅速组成了学校广播体操参赛表演队。

就这样，利用半个月时间给全校200多名学生教会了八节广播体操，参赛队也在紧锣密鼓地加紧训练。

我每天利用放晚学时间，加班对参赛队训练一个小时。

先是训练每一个动作的规范性，如两臂伸直，所有队员手臂摆放高度必须一致，不能忽高忽低。再如手心向下，所有队员必须一致向下，手掌水平摆正等等。

训练当中，队员们每做一个动作，我都站在队列前方，先是横向看每位队员所做动作，接着纵向检查，看动作的规范、整齐及一致。

如果发现那位队员动作不规范，当场进行纠正，让这位队员反复把动作练习多遍，直到规范精准为止。

为了检验训练及表演效果，在参赛前一天，又把学校的音响设备搬到了操场上，播放音乐，按广播叫操节奏反复训练了十几遍，让老师们现场观摩，直到大家认为满意才结束。

9月30日这天是最令人难忘的一天。城关学区第七套儿童广播体操比赛在中心小学操场如期举行。

八所小学各抽调一名校长或副校长当评委，为每一个学校参赛队的表演打分。最高分为10分，去掉一个最高分和最低分，剩余六个评委的平均分数即为某队最后得分。

 功夫不负有心人。当我校参赛队上场表演的时候，无论从服装、队列，还是每一个动作，都非常完美，征服了所有评委和现场观众，最终以满分10分的优异成绩拿到了全场比赛的第一名！

 颁奖仪式上，当我激动地从学区校长手里接过冠军奖牌时，内心犹如大海波涛久久不能平静。

  为学校赢得了荣誉，不仅让各位领导对我刮目相看，而且还为我奖励了一双运动鞋。

  拿到广播体操比赛冠军，让我迈出人生的坚实步伐，更让深切体会到，无论做任何事情，只要高度负责，认真对待，踏实去做，狠下功夫，就没有做不好的事情。