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“别玩了，快去学习！” “怎么一天到晚玩手机，作业还要不要做了！” “除了玩你还会干啥！” “你学习能有玩这么有劲头，我就不发愁了！” 这些话是不是很熟悉？ 相信陪娃写作业的父母，这些话后快磨破嘴皮子了。 但实际上，很多孩子都表示：我最不喜欢爸爸妈妈说这句话了！ 家长们也很委屈：孩子不多花点时间在学习上，那学习成绩不就没办法提高了吗？ 对于这个问题，首都医科大学附属北京安定医院主任医师郑毅教授提出了让很多家长都意想不到的观点：别学了，玩去吧！ 郑毅 北京儿童少年心理卫生中心主任；中国儿童心理卫生专业委员会副主任；中华医学会精神科分会委员，儿童精神医学组副主任委员。  孩子的成长离不开玩耍！ 郑毅教授在采访中提到了著名的小鼠实验：曾经有科学家将遗传一致的小老鼠分为三组，分别养育在无玩耍环境、单调玩耍环境和丰富玩耍环境当中。一段时间后，研究人员发现第一组的小老鼠最“老实”，第三组的小老鼠最“贪玩”。科学家将几组的小老鼠解剖后，发现它们大脑内与智力有关的脑化学物质存在着明显的差异，“贪玩”的老鼠优势最为显著。  这个著名的实验揭示了一个科学道理：所处环境越丰富，玩耍得越充分，孩子的大脑发育就越好。 同时我们也都知道，许多野生动物幼年时期会通过游戏玩耍的方式来学习捕猎能力和生存能力。作为灵长目动物，人类虽然不需要捕猎，但孩子们仍然可以在玩耍中学到很多课堂上学习不到的能力。 所以孩子需要玩，不玩耍的孩子普遍不如有充分玩耍时间的孩子聪明！ 玩耍也有大学问！ 说到游戏，很多家长想到的都是自己小时候玩的跳房子、丢沙包、捡石子等户外群体性游戏，而如今的孩子们想到的却大多是电子游戏、微信聊天等使用电子设备的休闲方式。  过去  现在 郑毅教授谈到，他特别推荐合作性的、有竞争性的、有规则性的群体游戏，包括跳皮筋、跳绳、丢沙包等户外群体性游戏，同时游戏最好能制定奖励和惩罚，让孩子明白规则，体验输赢。 游戏让孩子学会合作 绝大多数人都有自己的短板，需要与人合作才能把事情做到最好，但与人合作的能力是很难在课堂上学会的。很多人都是在童年的玩耍中学会与人合作的 。比如说一群孩子在堆沙堡，力气大的孩子可以堆好沙堡的雏形，擅长处理细节的孩子可以把沙堡打磨得更加精致。在堆沙堡的过程中，孩子们会明白，与其他小朋友合作，充分发挥每个人的长处，他们才能堆出一个漂亮的沙堡。  游戏让孩子了解竞争 在游戏过程中，了解到“竞争”也是非常重要的一点。有的孩子对“竞争”这个概念很模糊，以为竞争的最终目的就是获得第一。但实际上，每次都得到第一是不可能的，所以与其说孩子是在游戏中了解竞争，倒不如说孩子是在游戏中学会“合理竞争”。 “合理竞争”也是非常重要的一个品质，它可以让孩子在竞争中保持正面的情绪，坦然面对结果，并且为做得更好而努力。学会“合理竞争”，不仅有利于孩子自己，也能保证孩子不做出危害他人的事情。  游戏能让孩子树立规则意识 人类社会是建立在无数的规则之上的，但孩子很难理解规则这个抽象的含义。一种游戏便会对应一定的规则，所以想让孩子学习规则意识，最好的方法就是让孩子玩游戏。 大多数孩子的秩序敏感期都在2-6岁，在这个时间段，家长要让孩子多参加集体游戏，了解各种游戏的规则，帮助孩子树立规则意识，同时让孩子明白违反规则是会有惩罚的。良好的规则意识，不仅能帮助孩子更快适应集体生活，还能培养孩子正直的品质。  郑教授强调，玩是孩子的天性，也是书本学习所不能替代的成长的方式，孩子在该玩的时候就应该玩。但 不是瞎玩，而是通过合理的引导让孩子在玩的过程中构建规则、秩序、合作的意识。 家长常问：孩子应该怎么管啊？ 郑教授表示孩子最成功的就是能够“不管”，但是“不管”的实现是在前期“管得好”的基础上，“孩子学龄前，我经常陪着玩，我们提到的规则、合作等意识都帮助孩子在玩的过程中建立起来；等孩子上学以后，到了家长们都开始重点抓的时候，我就反而不用管了，孩子能够凭借自觉，很好地管理自己。” 敬请期待 养娃也得讲科学，在养育孩子的过程中，您还有哪些疑惑？希望知道哪些权威专业的知识？给央视少儿留言吧，也许下一次，我们就会邀请权威专家来解答你的问题。 编辑：冯菲、吴丹 |
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来自： 王海根xr53h98j > 《塑造小朋友》
