 孩子们写作文的时候，最大的问题就是担心字数不够。三四百的作文，往往写了200字就不知道该怎么写了，最后无可奈何，总会加上一些无关紧要的话来充数，让人哭笑不得。  （这位同学为了凑字数，把亲戚全部都给写了出来） 其实孩子写作文没思路，只能东平西凑，有一个很重要的原因，孩子的发散性思维没有得到有效的训练。写作的时候没有思路，脑中没有相关的素材，才会无从下笔！ 什么时候训练孩子的发散性思维比较好？ 如何训练才能让你的孩子 下笔有神，文思泉涌！！！ 请点击视频了解详情！ 根据科学发现，一个孩子13岁时大脑的神经元和沟回和80岁的时候基本上是一样的，这说明孩子的发散性思维最佳训练时期是8岁到13岁，那如何训练孩子的发散性思维？每一个孩子的大脑的神经元都承载着大量的信息，那我们怎么去激发这些信息呢？ 罗珠彪 我们可以像电脑格式化一样，将孩子大脑中的信息划分为3个硬盘。 第一个硬盘叫生活硬盘，包括家庭、学校、社会。 第二个硬盘叫知识硬盘，包括孩子所有学习到的各种信息。 第三个叫想象硬盘。包括各种神奇的神话，童话科幻虚拟想象。 这时家长就要做一件重要的事情。 第一，给每个硬盘储存有效的信息。第二，一定要经常去用这些硬盘，比方说生活中的信息大部分是在学校学习中用，但到了高考中考就需要用知识的硬盘，当孩子想去学创作个性，就需要想象的硬盘…… 所以家长一定要经常帮孩子梳理硬盘中的内存够不够，让孩子知道什么场合该用哪个硬盘。 在和孩子聊天的时候，家长们可以试着用一只手用一盏灯去开启孩子对家、学校和社会再一次关注，只有关注过的生活，才是孩子真正的精神生活。 第二个，接着可以带着孩子去打开知识的空间，比方说李白举杯邀明月的手，文学之门打开了，秦始皇焚书坑儒的手，历史之门打开了…… 通过一杯茶，一碗饭，一盏灯，一只手，有意识打开孩子的生活之门，让孩子感觉到生活的美好，有意识的去整合孩子学过的知识，只有用过的知识才会变成孩子的知识系统，有意识的打开孩子的想象，那孩子的想象永远会是孩子一生的财富…… |
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