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​英语成绩拔尖儿的小姐姐:这就是我学习外语的秘密武器!| 学·问

 李孟雅_ 2019-04-21

英语学不好,是很多人的心病。无论是家长还是孩子,或多或少都有这样的困惑:同在一个班级,英语学得好的孩子仿佛丝毫不费力,学不好的孩子即使花费再多时间、上再多补习班,成绩也难有起色。

那些英语学霸们是不是有什么独家秘籍?今天,我们来认识一位英语小学霸——德明明同学。她的履历可不简单:小学毕业前就考取了伦敦三一学院(Trinity College London)与北京教育考试院联合颁发的英语口语七级证书;曾获英语奖项包括北京市海淀区“金太阳杯”小学英语文艺汇演“优秀表演奖”、初中“英语单科状元”、“英语配音比赛二等奖”等;从小学到高中连续多年被评为学校及海淀区“三好学生”,是个品学兼优的“校园榜样”。

德明明

下面,德明明同学就来跟我们分享她英语学习的“秘密武器”啦!希望她的分享,能为各位苦于英语学习的同学们一解燃眉之急。

学好英语,记住“三个一”就够了

从小学到高中,我经常会被同学和同学家长问到“学英语有什么好方法”“究竟怎样才能学好英语”这类的问题。恰好在前一段时间,我看了韩国电影《I can speak》,影片中玉粉奶奶让民载教她英语,学习方法可谓五花八门:玩游戏时,谁说了韩语就弹谁脑门儿;到咖啡店用英语点单;去酒吧与外国人对话……最终,玉粉奶奶终于实现了夙愿:用英语在美国的听证会上控诉了日军的罪行。

看完电影后,我发现我学英语的方法竟然跟玉粉奶奶不谋而合——我将其归纳为“三个一”。下面,我就和大家分享一下,希望能给大家一些借鉴。

1

一个目标:

清晰的小目标

想学好英语,需要先给自己定一个清晰的小目标。

很多时候,我们没有达到目标是因为我们本来就没有足够清晰的目标,学英语也是一样。

某教育报曾经做了一次街头调查,问孩子:“你学英语是为了什么呀?”大多数孩子说“因为考试要考”;有一部分孩子说“为了将来出国”;还有的孩子说“是我妈让我好好学的”;只有一个孩子说:“因为我有一本带漂亮插图的英语故事书,我想学好了英语,我就可以读懂它了。”

“考试”“出国”“完成父母的心愿”这些目标对于孩子来说,其实都太模糊、太遥远了。而“为了能读懂一本英语故事书而决心要学好英语”这样的目标虽然很小,却很清晰。更重要的是,这样的学习完全出于自愿,学习的动力更足,效果肯定也会更好。

德明明用英语设计了寻宝游戏,送妈妈礼物

小时候,我家楼下有一个儿童活动中心,里面的书架上放满了英文绘本。那些花花绿绿的书里到底讲的什么呢?

妈妈用手指着书上的单词一一解释给我听,并且告诉我:“你如果能认识更多单词,就能像妈妈一样把整本书都看懂,并且能讲给别的小朋友听。”从那时起,我就开始用心地学英语、记单词,就是为了有一天,我随手拿起一本英语绘本就能看得懂。

等我到了小学三年级的时候,这个小目标就基本实现了,至少我家楼下儿童中心那些简单的绘本难不倒我了。

不要给自己定太大的目标,看英语绘本、听英语歌、看原版电影都可以是我们的目标,一点点来。如果每天背30个单词对你来说太多了,那不妨先从3个单词开始。只要坚持下来,效果就会很棒。

2

 一个场景:

模拟场景,学以致用

缺少英语环境是学不好英语的重要原因之一。英语课本来就枯燥,生活中又用不上,很容易让人觉得“学好英语也没用”。

我记得在小学时,英语老师曾给我们播放过一档叫作《ABC Bakery》的英文节目,我特别喜欢,喜欢节目里的每个人物,喜欢学他们说话的腔调。我反复看了很多遍,回到家还让妈妈帮我上网搜这档节目。节目中出现的很多单词,有的甚至在课本上还没出现,我就已经烂熟于心了。

现在回想起来,我之所以那么喜欢那档节目,就是被节目里的很多生活场景吸引了。所以,既然现实生活中缺少英语的应用环境,我们就应该通过看英语互动节目、参加英语角活动等等,来实现交流的目的。

旅行转机途中,德明明结识了来自芝加哥的女孩

妈妈每次带我出国旅行,都会鼓励我多说英语。比如:在机场遇到外国小朋友就主动打招呼;在国外点餐、办理转机、托运行李时,要用英语去沟通解决。当然,我得做好充分的准备。有一次过海关的时候,警察叔叔还夸赞我的英语说得好呢。我妈妈当时可自豪了!

在学英语这件事上,我妈妈对我帮助很大:我表现好时,她不会言过其实地夸赞;表现不好时,她也不会取笑我,而是给我鼓励。

很多同龄的小朋友也有很多说英语的机会,但总是张不了口。这个时候,叔叔阿姨们千万不要抱怨他们胆子小。我姥爷总说“艺高人胆大”,同样地,在用英语交流之前,最好能有准备的时间,平时也可以多进行一些场景模拟练习,这样到了真正用的时候才不会怯场。

3

 一个句子:

在句子中记单词、语法

很多学英语的人都有这样的体验:刚开始学的时候成绩很好,但学着学着成绩就下滑了,而且越到高年级下滑得越厉害。为什么?其中一个重要原因就是越到高年级,需要记忆的单词就越多,语法也变得复杂。

背单词和记语法规则的确是学习英语过程中的两大苦恼,常常是学了后面的忘了前面的——因为无论是单词还是语法都太枯燥了,学起来特别容易疲倦、走神。

德明明摘录了很多她喜欢的英文美句,命名为《明德雅集》

美国人肯尼思·希格写过一本书叫《如何高效记忆》,书里说:

孤零零的单词是没有生命的,只有在短语、句子中,单词才有生命。

我就是照着这个方法记单词的,而且我的经验是在句子中记单词比在短语中记更高效。

在句子中记忆语法规则的好处是可以将生硬的、很难理解的语法自然而然地转变为一种语感,而凭语感做题既符合人的天性,也容易加快做题速度。

下面就跟大家分享几个实用的好方法:

1
准备两支不同颜色的彩笔,一支画出句子中的生词,另一支画出句子中的语法,并用关键词标注出语法要点。
2
不同的句子构成了不同的场景,组成了不同的课文,所以,要反复通读课文,然后重点记忆画出的生词、标注的语法关键点。
3
尽量在学习新知识的当天立即复习,间隔两天复习第二次,间隔一周复习第三次,如此重复三次左右,容易巩固记忆。
第一阅读说

英语不只是一门语言,更不应该只是一种应付考试的工具,它是一把通往世界的钥匙,能让你看到更多更美的风景,拥有更广阔的人生。

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