 文档介绍：《寡人之于国也》理解性默写 1、 《寡人之于国也》中孟子用“ ， ” 两句，用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔业方面的具体措施与效果 。 2、 《寡人之于国也》中孟子用“ ， ”两句，指出了“五十者可以衣帛”的前提条件。 3、 《寡人之于国也》中孟子在说明了“养民”措施后 “ ， ” 两句指出了教育民众的具体方法。 数罟不如洿池 鱼鳖不可胜食也 五亩之宅 树之以桑 谨庠序之教 申之以孝悌之义 邻国之民不加少， 寡人之民不加多 4.《寡人之于国也》中孟子用五十步笑百步作比 喻，含蓄地说明了梁 惠王的 ， 的疑问。 5. 《寡人之于国也》中孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出 ， ”的看法。 6. 《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死活的句子是： ___________________，___________________。 7 .《寡人之于国也》文中对王道的开端描写的句子是： ， 。 王无罪岁 斯天下之民至焉 狗彘食人食而不知检， 涂有饿莩而不知发 养生丧死无憾， 王道之始也。 数罟不如洿池，鱼鳖不可胜食也 8、 《寡人之于国也》中孟子用“ ， ”设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走”的 两种情况。 9、孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两 ， 。 10、《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是： 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 或百步而后止 或五十步而后止 |
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