【基础回顾】一、生物经典实验材料的选择1.经典实验的选材（1）体验制备细胞膜的方法：①选材要求：无核膜和各种细胞器膜；
②常用材料：_____________________。（2）观察DNA和RNA在细胞中的分布：常用材
料：_________________。哺乳动物成熟的红细胞人的口腔上皮细胞（3）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验：常
用材料：新鲜的_________或者菠菜叶、黑藻叶。（4）观察植物细胞的质壁分离实验：①选材要求：_______、大液泡、液泡
中含有_____；②常用材料：洋葱鳞片叶___________。藓类的叶活细胞色素外表皮细胞（5）绿叶中色素的提取和分
离：①选材要求：选用新鲜的含_______丰富的嫩叶；②常用材料：新鲜的绿叶，如___________。
叶绿素菠菜的绿叶（6）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：①选材要求：选用的材料应具有很高的_________能力；
②常用材料：洋葱的_________。（7）低温诱导染色体数目的变化：①选材要求：能够进行________
_；②常用材料：洋葱_________。分裂增生根尖细胞有丝分裂根尖细胞2.经典实验取材的原因分析（1）观
察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞。原因：哺乳动物成熟的红细胞_________，也就几乎不含
DNA、RNA。（2）不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体。原因：叶绿体中的_________会掩盖_______染色
后的颜色变化。（3）观察细胞的有丝分裂或低温诱导植物染色体数目的变化时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。无细胞
核色素颜色健那绿原因：正方形的根尖_______细胞处于_____状态，长方形的细胞可能是根尖的_______
________的细胞，没有分裂能力。（4）观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植
物的雌蕊。原因：_______的产生数量远远多于_______，更容易观察到减数分裂的细胞。分生区分裂伸长区或成熟区雄
配子雌配子（5）观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮。原因：靠近下表皮的叶肉细胞中的_______较大而数目较
少。（6）观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞。原因：成熟的植物细胞含有_________。叶绿体大的液泡
二、高中生物实验中常用的化学药品__________________使细胞分离层析液三、探究实验对照组的设置以下对照设
置，哪三组是正确的：_______①研究氧浓度对植物呼吸的影响，分别在不同氧浓度条件下进行。②研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵
横缢成有核和无核两部分。③比较过氧化氢在不同温度条件下的分解的实验，就是将FeCl3溶液与肝脏研磨液作对照。④探究生
长素促进插条生根的最适浓度的实验中，需设置不同浓度生长素与清水组作对照。①②④⑤用实验动物小鼠验证胰高血糖素具有升高血糖
的功能时，实验组注射一定浓度的胰高血糖素溶液，对照组应注射等量的蒸馏水。⑥探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于
或小于细胞内Ca2+浓度。⑦研究植物细胞有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色。⑧观察二氧化硫对植物的影响，可用两组
实验相互对照：一组玻璃罩内放入植物，并加入低浓度二氧化硫气体，另一组玻璃罩内放入相同的植物，并加入高浓度二氧化硫气
体。四、中学生物学实验的基本技术1.玻片标本的制作技术（1）应用：凡需在显微镜下观察的生物材料，都必须制作成临
时装片、切片或涂片。（2）举例：如质壁分离与复原实验中要制作洋葱外表皮细胞的临时装片，脂肪鉴定中要制作切片。（3）
步骤：制作方法很多，如“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”压片法：取材→_____→漂洗→_____→制片→观察。解离
染色2.解离技术和用胰蛋白酶处理动物组织技术前者用于植物，后者用于动物，目的都是_____________。3.纸层析技术
（1）方法：制样液→制备_______→点样液→_____→观察实验结果。（2）举例：如绿叶中色素的提取和分离。4.比色法
（1）举例：如生物组织中还原（性）糖、脂肪和蛋白质的鉴定；DNA鉴定；淀粉、尿糖鉴定等。使细胞分散开滤纸条层析
（2）原理：生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用，能产生颜色反应，可以根据颜色反应鉴定生物组织中某些有机物的存
在。5.恒温技术（1）举例：如探究酶的高效性、专一性和受温度影响的实验以及细菌培养实验。（2
）实验室常用的恒温技术：①_____；②恒温箱。水浴6.研磨、过滤技术（1）举例：如绿叶中色素的提取。
（2）材料作用：研磨过程中加入SiO2是为了_________，色素提取时加CaCO3是为了_____________
__。研磨充分避免色素被破坏【易错判断】1.“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验中解离和压片都有利于根尖分
生区细胞分散（）【提示】解离是用药液使组织中的细胞相互分离开，压片使细胞分散开。2.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外
表皮细胞的质壁分离和复原过程。（）【提示】紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡呈紫色，发生质壁分离和复原过程在低倍镜下
完全可以看清楚。√×3.单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素具有极性运输
的特点。（）【提示】本实验可以说明胚芽鞘的向光性与尖端有关。4.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以
观察到：花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒。（）【提示】脂肪未被染色，看不到橘黄色脂肪颗粒。××5.将人的红细胞
放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是低温时红细胞膜流动性增大。（）【提示】动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜
，可通过渗透作用吸水或失水。将人的红细胞放入蒸馏水中，尽管温度较低但蒸馏水大量进入红细胞，使红细胞吸水过多而涨破。6.培养
液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长。（）【提示】早期培养，营养充裕，因而在培养初期呈“J”型增长。×√7
.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度。（）【提示】标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度，而非丰（富）度。丰（富）度是一定
面积上的物种数目。8.水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。（）【提示】能与斐林试剂水浴加热发生作用生
成砖红色沉淀的糖是还原（性）糖，有果糖、麦芽糖、葡萄糖，而蔗糖不是还原（性）糖。××【核心自查】一、教材基础实验1.
观察类实验说明：（1）以上实验除了“观察植物细胞的质壁分离与复原”可以使用外，其余均需使用
。（2）鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”都需用观察。
低倍镜高倍镜显微镜2.鉴定类实验注意：（1）实验材料应注意选择的材料，这样可以避免
，如鉴定还原（性）糖一般不用有色的材料，鉴定蛋白质一般不用血红蛋
白等。（2）注意试剂的使用方法不同。如斐林试剂甲液和乙液混合后方可使用，且，还需加热条件；双缩
脲试剂使用时。无色或颜色浅材料本身的颜色掩盖反应产生的物质的颜色现配现用水
浴先加A液再加B液，不需加热（3）其他常用试剂的作用：3.探究类实验4.实习和研究性课题注意：（1）调查方法：取样调查法。可根据不同的调查目的和对象应用不同的取样方法。（2）调查选材：为使实验获得成功，常选用一些容易调查的内容，如植物种群密度的调查选择容易辨别个体的双子叶植物；遗传病的调查选择等。（3）调查：调查的随机性决定了调查的准确性，所以应做到无区别对待调查对象，以确保调查的准确性。发病率高的遗传病随机 |
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