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小语说： 孩子考试做题做错了，当父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。 '粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天小语老师分享了这篇文章，建议老师们给家长看看。 孩子考试没考好，常常把原因归结于“太粗心”，但请家长们注意，粗心是做错题的结果，而不是原因！ 谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。 我们判断“粗心”的标准通常有：
我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题！ 粗心，是因为概念不清晰，理解不透彻 有些孩子确实聪明，在课堂上老师讲解知识点的时候，只听个大概就认为自己学会了，然后会分心自己去玩，很难集中注意力继续听下去。 还有一些孩子，对知识点的把握似懂非懂，又不好意思问老师，或者觉的自以为懂了，做题的时候，也没有什么问题，就把那些疑问忽略掉了。 日常练习还好，因为牵扯到的知识点都是课堂上很基础的点。一到考试，知识点稍微一 延伸，不管是聪明的、还是有疑惑没有深挖的、往往只看到表面的意思就不假思索地写下来自己的理解，忽略了出题者想要考查什么，正确答案是否这么简单。 他们坚定地认为，这道题自己一定是会的，知识点我也懂，只是有点“粗心”，没有想的更深，进一步思考下去。 其实，这并不是真正的粗心，原因在于孩子们对知识点理解不透彻，概念模糊，知其然而不知其所以然。 小语建议： 应对这一问题，孩子们应该多发问多思考，学会举一反三；长期坚持，知识点就变得简单具体，漏洞也会被补上，考试遇到后想“粗心”都难。 粗心，是因为知识熟练度掌握不够 孩子们经常会因为取得短暂成功，就以为自己已经牢牢掌握了知识。 例如：一首古诗，读两遍就能背下来；或者一个数学公式，正确运用到题目之中。其实不然，这只是对概念有了一个初步的认知，属于短期记忆的范畴，而短期记忆是数量最多又最不牢固的记忆，研究表示，一个人每天只将1％的记忆保留下来。 如果不去强化，把短期记忆转化成长期记忆，孩子在考试中就会产生一种“知识点我都见过，题目也成功做过，但就是想不起来正确答案是什么”的困惑，过后解释起来，依然归咎于“太粗心”，但这其实跟粗心没有任何关系，纯属知识熟练度掌握不够而已。 小语建议： 孩子们要对知识点进行大量的练习与复习，巩固理解，提高熟练度。 针对语文和英语的学习，就是多背诵，多书写，时常回顾；数学可以同一类型的题目多刷几次，确保自己对这一知识点已经熟练掌握，这样才能把短期记忆变成长期记忆，牢牢锁定在脑子里。 粗心，是因为平时学习习惯不正确 很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。 长期下去，容易养成孩子遇到难题自己不主动思考的坏习惯，一到考试问题就暴露出来了：步骤遗漏，看岔问题，写错答案，题目稍微有点难度就一阵胡写，这些都是扣分项。
小语建议： 要鼓励孩子平时养成正确的学习习惯，做题时理清思路，一步一步来，不要着急，尤其是数学，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
粗心，是因为心态问题，对考试理解偏差 有些孩子平时表现确实不错，但一到考试就发挥失常，十分令人惋惜。 一问才知道，孩子是太紧张了，越紧张就越容易出错，常规性知识点想不起来，复杂一点的更是一片空白，脑子晕乎乎的，能考出好成绩才怪呢。
小语建议： 应对这一粗心现象，家长们要努力帮助孩子摆正心态，树立正确的考试观。 考试是形式而非目的，是对某一阶段性学习成果的检查，查漏补缺，巩固知识，这才是考试的根本目的。孩子们没必要“闻考色变”，担心考不好就无法满足父母或者老师的期待，不存在的，只要对自己有所交代就行。 粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面小语总结出来的几招，渴望期中考试前彻底改掉粗心习惯的同学可以试一试。
5个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病 ➤ 仔细读题 做语文时，注意分析故事情节，看清楚出题人到底想要问什么；数学也是如此，先把已知条件写在草稿纸上，然后再去看看最后要求的是什么值。 这样下来，做到整张试卷心中有数，就不回避因为“看岔了题目”、“写错了答案”之类的小毛病失分。 ➤ 追根溯源 答题时看到一个概念，最好的办法是先发散联想，先在脑子里过一下相关的知识点，找到自己需要的部分以后，再结合自己的理解答题，这样就不容易遗漏。 如果出错，别只是把正确答案改正过来就揭过去不管了，要追根溯源，找到出错的原因，仔细分析，避免下次再犯。 ➤ 善用草稿 遇到不会写的字词、或者造句时，可以先在草稿纸上写一遍，确认没有问题以后再搬到试卷上，这样卷面就不会太难看，老师批阅起来也赏心悦目。 数学尤其重要，解题过程中往往伴随着大量的演算，有的孩子草稿一团糟，到最后自己都看不清写了什么，搬到试卷上的时候一不小心就看错了行，几分就没了。 因此，在草稿纸上演算的时候，最好写的整齐一点，干净醒目，这样一眼就可以看到关键信息，解答过程变得流畅，也不会因为搬运的过程中遗漏符号、看错行等导致本来稳稳的分数跑掉。
➤ 做完检查 一般考试给出的时间都远远超出实际用时，多出来的这一段时间，孩子可以回过头检查一遍之前的答案，根据已有经验判断结果是否合理，查漏补缺。 此时孩子们已经从做题时的那种紧张感中退了出来，心态会有所放松；回过头检查自己的试卷，就会发现之前没有注意到的一些细节，比如说急急忙忙写错了字，或者把题目看错了，趁着还有时间改过来，就可以规避丢分的风险。 ➤ 专心做题 在平时的学习中，要端正做题态度，把每一次练习当成考试来对待，长此以往，孩子的专注力上去了，做事情认真仔细，粗心自然就退散了！ 重视“粗心”背后的深层次原因，找到学习中存在的问题，积极改正，设置目标，这样才可以帮助孩子稳步提升，在下一阶段的学习中不留遗憾，越老越好。 |
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