你每晚见到放学的孩子,第一句话是什么? 是“你作业写完没有”,还是“今天学校发生了什么好玩的事情”? 我们做父母的要知道:孩子不怕累,不怕苦,怕的是不被理解,不被真爱! 01 不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题 很多父母一回到家,看到孩子的第一句话是:“作业写完了吗?” 这句话折射出父母爱的苍白,爱的能力的缺失。 孩子在内心中呐喊:“你们爱的是我还是我的作业?” 孩子们无法理性表达内心的意识,只能用行为和父母对抗:顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非…… 换位思考一下: 你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,这时你的老公不关心你反而直接说:“饭做好了没有!怎么还不去做饭!”你的心情会如何? 你当时可能有两种选择:
换位思考,这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗?”“怎么还不去写作业!”的真实心情。 02 关心孩子飞得累不累 如果你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,而老公关心地说:“老婆怎么了?累了就不要做饭了,我们出去吃饭吧!” 你会觉得老公真好,内心的疲惫很快会消失:“别出去吃了,我马上做饭。” 当被人理解,被人关爱的时候,我们最愿意付出努力。 所以,我们不要关心孩子飞得高不高,一定要关心孩子飞得累不累。 孩子需要的是爱,而不是要求。 当孩子感受到我们的真爱的时候,孩子就会对自己提要求。 当孩子对自己没有要求的时候,你会发现,这个孩子不是生活在“缺爱”当中,就是生活在“溺爱”当中。 03 想关心孩子的作业,父母应该这样做 很多时候,家长不经意间的言行,会导致孩子写作业拖沓、不认真,甚至不愿意写作业。 我们要知道,每一个孩子的不良行为,都与后天的影响有关系。 下面这七点,就是父母对待孩子作业的正确打开方式。 ▼ 孩子写作业的时候,家长要怎么做? ✘ 很多家长是这样的 一边拿着手机玩,一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视” 。 这时,孩子心里是很不高兴的:“凭什么你就能看手机,我就不能看,真不公平。” ✔ 你这样做会更好 在一旁看书,不打扰孩子学习写作业。 当孩子有不懂的地方,能及时问你,或者与孩子一起查找资料和答案。 给孩子营造浓厚的家庭学习氛围,孩子会受你的感染,心态平和,心思都在学习上。 因为,你做了一个很好的学习榜样。 ▼ 孩子写作业拖拉、不专心 ✘ 很多家长是这样的 想到第二天孩子还要上学,自己也要上班,就会训斥孩子:“这么晚了,怎么还没写完!快点写!我看着你。” 虽然家长很焦急,但孩子并不着急,依然慢慢悠悠,或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。 ✔ 你这样做会更好 严肃、平静地对孩子说:“写作业是你自己的事,你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间,没写完也不准写了,明天自己去学校跟老师解释吧。” 孩子会意识到是自己的原因,心里想:“没做完作业,怎么跟老师交代呀,看来明天写作业得快点,不然会被老师批评。” 适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。 ▼ 发现孩子偷偷玩手机,不睡觉也不写作业 ✘ 很多家长是这样的 催赶孩子去写作业或睡觉,孩子还是不理会,于是,怒气冲天地把手机没收,对孩子大吼大叫。 孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了,心里埋怨,说家长是“暴君”。 ✔ 你这样做会更好 平静对孩子说:“你该写作业了,如果写不完老师会批评的。你还想看多久?” 孩子:“我再玩10分钟行吗?” 家长:“行,说话算数,到时间就把手机放到一边。”双方各退一步。 时间到了,孩子主动放下手机去写作业。 这就好比我们常说的“给双方一个台阶下”。孩子都知道要完成作业的道理,只是不喜欢被命令。 ▼ 孩子应付作业,字迹潦草 ✘ 很多家长是这样的 一看就忍不住要发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?” 孩子不明白到底怎样才算好看呢?久而久之,孩子习以为常,家长再教训也不当一回事了。 ✔ 你这样做会更好 严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整,老师看不清楚没法批改,所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”,不能破坏。” “你看,你应该这样写字(给孩子做个示范)。你只要写得比刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?” 让孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。” 孩子也会对自己充满信心。 ▼ 孩子问了个家长不知道的问题 ✘ 很多家长是这样的 不耐烦或者搪塞孩子:“别瞎问了,先把学习搞好了。” 然而,孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。” 从此,遇到难题一概略过,不求甚解。 ✔ 你这样做会更好 孩子有好奇心和求知的欲望是好事,你可以对孩子说:“这问题把我难倒了,能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。咱们一起研究研究吧,好吗?” 孩子心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴,久而久之,遇到问题就不会轻易放弃,就会锲而不舍地钻研,自学能力也会逐渐提高。 —End— |
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