|
1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×) 创新需要方法吗？ 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。(√) 4 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。(×) 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。(×) 6 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。(√) 7 【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。(√) 创新方法的演化 1 【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。 A、2 B、3 C、4 D、5 2 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 3 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 4 【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 5 【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 6 【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 7 【判断题】与试错法等传统方法相比，TRIZ理论具有显著的特点和优势。(√) TRIZ法产生与发展 1 【单选题】人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和（A）。 A、技术系统进化法则 B、牛顿第一定律 C、日心说 D、遗传学 2 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，发明创造是“智者”的专利，是灵感爆发的结果。（×） 3 【判断题】经过长期的发展与各种理论、实践证明，TRIZ理论正成为全能的创新方法。（√） 阿奇舒勒的发现 1 【单选题】阿奇舒勒发现任何领域的产品，都存在诞生、生长、（B）、衰老、灭亡，是有规律可循的。 A、发育 B、成熟 C、长大 D、开花 2 【单选题】TRIZ源于对（A）的研究。 A、专利 B、实物 C、航天技术 D、人造卫星 3 【判断题】在TRIZ理论中，技术系统的进化一般均可分为婴儿期、成长期、成熟期、衰退期。（√） 4 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，每条发明原理（方法）仅限于应用于某一特殊领域。（×） 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。（√） 发明专利等级划分 1 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（A）。 A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、4级﹕全新的概念 2 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“内燃机、集成电路”属于（D）。 A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、4级﹕全新的概念 3 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“737发动机机罩的不对称设计”属于（B）。 A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、4级﹕全新的概念 4 【单选题】按照TRIZ理论对创新的分级﹐“飞机、PC”属于（D）。 A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、5级﹕发明创造 5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同，问题得到改善的情况不同，对社会进步发展的促进程度不同。（√） |
|
|
