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面试答辩于2016年12月27日在南昌江西省总工会进行． 早7点半签到，7点40分抽答辩次序号．先按已编好的各地市次序进行，分地市地同一拔先后答辩．萍乡排在第4个．再将本地市的老师集中在一起，抽取抽签次序号，我抽取第5号，也就是拾座勾．再抽到答辩次序号，我抽到的是第1号，也就是萍乡答辩人的第一个． 答辩只有5分钟，有问则答，不问不答，答完离开．其是，很多人都没答满5分钟． 答辩评委共13人，我看了一下，没有一个认识的人，李招文校长也说，没有一个他认识的人．估计都是请了大学老师或外省中学或大学老师做评委的．答辩有一个主持人，一个座在答辩席右手第一个位的专职提问人．我们这次是一位女老师为专职提问人． 对我提了2个问，一是主编的新课程高中数学目标素养评价一书的主要特点是什么？另一个是我写的高中数学教研博文是一本怎样的书？对张利萍提的问，是一个2016年全国高考理综有什么特点？要怎样开展高三复习？还有个问是，在省网络工作室承担了什么任务？对李校长提的是获得的省一等奖的动画课件是怎样做的？如何进行物理教学的人文关怀？并在答问中追问，开展了哪些学生实践活动？对彭高贵老师提的是，你以什么论文作为代表作？并提了一个论文中的概念的涵义是什么？对李磊提的是什么问题我忘了． 从提的问题看，评委对每个老师要提什么问早就进行了讨论，他们在看材料时作了充分的准备．提出的问题，主要是针对你材料的弱点，并以证实材料中的论文或工作成绩是否为自己亲力亲为，情况是否属实．当然，对能力水平也一个很真实的检验． |
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