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有人觉得小学奥数已不合时宜，没多少用处，那奥数究竟有没有用？ 奥数，一个不得不面对的话题网上有很多伙伴说小学奥数已不合时宜，没多少用处，而且还大量浪费小学生时间。这样的想法其实也确实情有可原。 我们很多的家长每天接送孩子，为了在升学考试中得个好成绩，这里补奥数，那里补奥数，非常的辛苦，为了一个数学浪费了大量的时间。这一点确实是非常不理智的一件事情。 学习奥数，有许多孩子会比较困难，那家长就求助于各个培训的老师，希望这些老师能帮助孩子的成绩提升起来。过去我也做过这方面的奥数教学，也教过一些孩子们学习奥数。接触的时间不长，现在回想起来，那个时候虽然给孩子们讲了，但他们回家不见得去练习，就不见得有什么学习效果了。结果反倒是我对奥数的认识有进一步的提升了。 真的是古人说的好，为教学半，只要你去教别人了，你自己就已经会一半的了。这反倒是一种很好的学习奥数的方法，如果家长明白这一点，就告诉孩子这样去做，让孩子来教家长，开始或许不怎么明白怎么教，但教上几次就能明白怎么讲了。这样孩子们反而对数学就更加明白，更加能理解奥数的解决方法和学习方法了。 奥数要学好，确实不是靠老师手把手的带，主要还是靠学生自己去钻研。那很多孩子为了学习奥数，东奔西走确实浪费时间，其根本原因还是没有弄明白数学怎么学、奥数怎么学的问题，或者说根本没有弄清楚学习应该怎么学。 奥数是分析问题、解决问题的思维工具奥数本质就是数学的思维，是分析问题、解决问题的一种非常好的思维训练工具。数学思维是一种抽象思考的思维，孩子从小学习这个内容，目的是让他们从小就学会如何去思考的能力。 孩子很小的时候，形象思维是占主要地位的，很多思维过程都是用形象的事物来进行思考的。那解决数学这样抽象的问题，就需要一定的解决问题的工具。这个工具就是孩子们的形象思维。 比如下面一道题目： 姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？ 这个题目怎么去分析，我们就不做太多的展开，从条件顺向推导，或者从问题逆向推导都是可以的。我们的重点是借助于图形化的思维工具，帮助我们去思考，让思维的过程变得简单，人只需要做好一件事情，判断决策。 第一步，画出如下线段图形： 根据条件画出来的图，发现妹妹并不知道是多少，但从图上一比较，马上可以判断决策要先知道妹妹的做了多少朵花。于是就有了第二步的分析。 第二步，提出问题妹妹做了多少朵，如图： 问题一提出来，我们就在思考了，而且这种从图上直接思考的过程就会比较轻松。一边动手，一边就会思考，妹妹要画多一点呢，还是少一点呢？根据题目上的要求其实是很容易判断妹妹要画少一点。如果还要知道妹妹具体做了多少朵，那就用减法算出妹妹的数字。 妹妹做的花=姐姐做的花-姐姐比妹妹多做的花 然后用把数字代入就可以得出妹妹做了32-8=24朵花。 知道姐姐和妹妹做的花数，就可以求出最后的问题，于是有了第三步。 第三步，求出姐妹共做了多少朵花。如图： 根据问题，把共做多少朵的思维，用线条来表示，就把所有的内容都圈起来，表示一共做的，通过这一画，大脑中就会判断决策要把姐姐和妹妹的花数都加起来。得出关系式： 姐妹两人一共做的花=姐姐做的花+妹妹做的花 再把数字代入关系式计算得出一共做了32+24=56朵花。 解决问题的方法总结这就是整个数学解题过程的一个思维过程。很多人会直接去分析把数学关系式得出来，缺少中间画图的过程，这表面上显得很厉害，因为他的思维能力有所提升，中间的很多过程就能快速达成。但是，如果是小学生，我就建议孩子们要多画画数学题目的分析。 实际上数学的很多知识都是数学分析方法的应用，如果从根本上把思维的方法练习好，对于各种层面的应用就能快速理解。所以尽量不要偷懒，尽量多用画图的方式来理解数学、分析数学，用文字来理解相对来说还是比较抽象的，对思考有一定的负担。 我们为什么提倡画图，表面上看起来走了一个弯路，实际上是让大脑轻松一点，大脑轻松了，思考才能更持久。而且在画图过程中，我们做得最多的一件事情就是判断决策。 这个思维就是数学思维，就是奥数思维，数学和奥数没有什么本质区别，只是不同的地方不同的称呼罢了。 所以我们不能一味地否定奥数，也不能一味地追逐奥数，要学会学习奥数，学会用图形的思维帮助思考，这才是学数学或者奥数最大的意义所在。 当然，一开始孩子接受起来会比较困难，但通过几年的训练孩子自然而然能快速地运用这种思维方法。 正确看待奥数有些时候，我们真的要管好自己的情绪，不要因为孩子受苦了，就全面否定一样事物。那不仅不能真正看到事物的真相，更不利于孩子未来的生存和发展。 那可能有些家长会说，你说这个奥数是不是也要学，那我就多报几个班好好学。完全排斥或者到处报班学习奥数都是不恰当的做法，奥数就是数学，数学就是奥数，都是用来训练我们思维能力的，只是完全用题海战术来训练的方法不恰当。 孩子学习奥数一定要学会学习，文章前面也提到过孩子教家长，这是一个非常好的形式，用图形来分析奥数题目是非常优越的办法，但是孩子时间比较紧，是参加面授还是网络课程呢？ 无论是家长还是孩子，现在最重要的是时间，有时间做这个了，就没有时间做别的，时间是人生最宝贵的财富，经不起大家的浪费。所以，为了让学习更有目的、更有效果，家长一定要想清楚，学习不是找机构，而是找老师，找明师。 找到一个有名气的老师不见得是好事，但如果找到一个明白个中道理的老师才是天大的好事。可以帮助孩子和家长节约数倍的时间、精力和财富。 那我们这篇文章最主要的目的是帮助家长认识到学习的重要环节，帮助老师了解思维过程中的核心关键。希望能帮助到更多的孩子好好学习，不仅仅是学习进步，更是思维的拓展和人生方向的明确。 我是童教雷老师，如果您觉得不错，请关注我，有什么教育和学习方面的问题都可以留言交流。
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