你是怎么想的？李统塘的教学方法之一,2017年于肇庆市退休后，来探访我的学生，总是问及同一个问题：李老师，我们当时问你，这道题怎
么解？为什么你第一句话总是说，“你是怎么想的？”我们回答了你的提问后，虽然都能得到满意的答案，但是，就是不明白，为什么你总是首先要
问这一句话？当时不敢，现在可以问了吧？当然可以，这句话，很有学问，它的作用可大了，首先，学生只有在解不下去的时候，才问老师，他自
己看到问题的大部分内容都是自己能够解答的，只是其中小部分，没能够解答，老师给了答案，可以养成学生敢于面对难题。同时还可以培养学生的
自信心和自学能力。其次，可以让我自己，有思考回旋的时间，说实在话，数学题目那么多，一下子我的确回答不出来每道题的正确答案，然而，看
到你们对该题目提出的解答，启发了我，让我能找到正确的解答方法。对我来说，还有更深层的意义，我发现同学们提出的解法，有时比我的解法还
要新颖，你们的这些解题方法，给我的教学帮助很大，谢谢你们！这就是教学相长，教育者必须向被教育者学习的又一例子， |
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