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李玫瑾教授的18句话,告诉你“育”儿应该这样做

 Richard_X 2019-05-01

育儿路上,让我们平静并坚定。

最近一次重新关注到李玫瑾教授是看《圆桌派》,里面几位都是我很喜欢的名嘴和媒体人,很意外的看到了李玫瑾教授,被她的一些观点分析所打动。之前的印象更多的停留在《今日说法》的案例分析专家身份。

于是去找了很多她的视频和公开课来看,从孩子的性格教育到如何保护好孩子的童年,再到关于恋爱、人生的大课题,陆陆续续基本看遍,用醍醐灌顶毫不夸张。

比如提出的对孩子抚养的四个关键阶段即四个台阶的观点:

(轻击查看大图)

因此我整理出了十八条个人认为非常有用并且适合0-6岁孩子的视频论述观点,让我们跟着李教授学“育”儿。

关于李玫瑾教授

 1977年就读于中国人民大学哲学系,1982年至今任职于中国人民公安大学,长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究,主要研究领域为未成年人犯罪心理及预防、犯罪心理画像等,现任中国青少年犯罪研究会副会长,著有学术论文《家庭在青少年人格教育和违法犯罪预防中的作用》等。

1

养育,是教育的基础。养育是父母辛苦的付出、积累教育的资本过程。现在很多人谈「心理资本」,心理资本是早年父母在辛苦养育,亲自养育过程之中,获得对孩子的控制力,这个控制力就是心理资本。

2

养育是人性被唤醒的过程、情感发展的起点。如果一个人小的时候没有被人善待过,也就不要指望他成年后去善待他人、去善待这个社会。

3

孩子6岁之前管什么呢?很重要一点,就是几个问题,克制任性,防止压抑,学会控制,学会忍耐,防止自私,经历挫折。6岁时候说不行,他大不了在地上打滚,可是你等他12岁再说不行,他可以拔腿离家出走,他可以说你不答应我,我就跳楼。

4

性格培养越早越好,最好在小孩六岁之前。在小孩反抗能力比较小的情况下,给小孩子建立起行为模式。在这个建立行为模式的情况下,一定要告诉小孩子,什么是对的,什么是不对的。这个过程也是培养观念的一个过程,观念也是一种养育的心理现象,不是教育的心理现象。

5

很多的知识是需要一个熟悉的过程,但是观念不是。

观念是某件事最直接的反应,一件事你的反应得当,小孩儿也就知道这件事行还是不行,是对还是错。

如果某件事情做错了,没有制止他,并且同样的事情反复出现,一旦错误的事情重复超过了 3 次,也就会形成心理学中的「定势」。「定势」就是包括思维、肢体、行为定势等等,比如“自私”就是一种社会行为的定势,所以三岁之前的养育,也就是随事而就的指正是非常的重要。这里涉及到陪伴,小孩子早期的陪伴养育、教育,随时指正极为重要!

6

孩子提的要求不合理,他的东西不能给他,怎么办?做到四个不要:一不要骂;二不要打;三不要说教,这个时候说什么孩子都听不进去,在他耳边的都是噪音。第四,你不要走开,他闹给家长看 ,所以你一定要看着他闹,温柔而坚定的拒绝。

比如他要买小汽车,家里已经有无数了,他还要买,在商店开始闹起来,说我就要这辆小汽车,我不走。这时候,父母就一定要对他做一个克制任性的训练,把他抱起来抱回家,不要打不要骂,也不要管他,任他闹。抱回家把他放进卧室,因为卧室没什么危险,把门一关,一个人来管。

7

在处理孩子不良行为后果时孩子要回避,给孩子留下反省的空间;处理孩子的错误时,要给孩子留自尊。

8

人到成年,彼此的矛盾往往是以勾心斗角、不动声色的方式进行。而未成年人是通过言语、动作攻击来表现的。这三种家庭就相比更容易滋生暴力儿童:1.缺少关爱的家庭;2.父母关系出现问题的家庭;3.溺爱家庭。

9、

孩子的问题往往是成年人造就的,孩子的每种心理或行为问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。

10

真正的养育过程,肯定是唠叨的、是有言语的,这叫做亲情抚养。言语发育和社会性发展,比如愿不愿意和人交流、亲近,认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

11

暴力人格始于童年,一个人不可能35岁以前突然从一个正常的人变成一个完全邪恶的人。

12

我们要知道,人生最基本的痛苦就是饥饿。他以后要走向社会、走向人生会面临着很多痛苦,需要让他有所体会。

当你自己经历了某种痛苦后,别人再有类似的事情就能激起你的共鸣,其实孩子也一样。要极早通过这种小小的痛苦让他学会去理解别人。

更重要的是,我们是一个家,一个整体,要让他有一种整体意识。

这段话是李教授在讲关于孩子自私的问题时说的,结合上下文看完整版会理解的更好一些:

自私是怎么养成的呢?

就是家里不管有什么事都让孩子只管好自己,不用管别人。

比如,孩子小时候吃饭一般先是由大人喂着吃,然后才是自己吃。从孩子跟你吃饭开始,你就要给他立一个规矩:大人不动筷子之前你就不能先吃饭。

这个规矩很简单,但却很有效,为什么呢?

我们都知道,孩子下午放学一般在四、五点左右,这时候可能有的孩子就开始饿了,而我们一家人在一起吃饭一般在六点前后,所以有很多爷爷奶奶心疼孩子,会让孩子自己先吃。

其实我的观点是,饿这一个小时并不能饿坏他,虽然那种饥饿的感觉确实挺难受,但我们要知道,人生最基本的痛苦就是饥饿。他以后要走向社会、走向人生会面临着很多痛苦,需要让他有所体会。

人只有自己经历过一些痛苦才能体会别人的痛苦。作为成年人我们都知道,当你自己经历了某种痛苦后,别人再有类似的事情就能激起你的共鸣,其实孩子也一样。要极早通过这种小小的痛苦让他学会去理解别人。

更重要的是,我们是一个家,一个整体,要让他有一种整体意识。

13

以性格为核心的人格,是决定人一生,尤其是45岁生活的关键,所以人格教育家庭要重视。

14

成长需要行为规范,形成观念。恩威并施,三年之内有恩于他,三年之后才可能立威于他。情感抚养是有恩于他,性格抚养是立威于他。

15

孩子一岁以前,甚至三岁之前,最好由母亲亲自抚养。人在生命的早期是很无助的,他所有需要的满足和快乐都和抚养人息息相关。认人是最早的情感现象,也叫依恋,由此父母才获得抚养孩子的心理资本。

16

关注孩子最好的朋友和家庭背景,孩子最好的朋友往往是孩子最大倾诉者,也是对孩子影响最大的人。观察孩子最好的朋友的行为,是了解孩子的最好方式。如果交的朋友不太好,你也可以问问孩子认为朋友的优缺点,表达你的意见就好。

17

伤害别人的孩子往往也是被欺负的对象。住校、缺少亲人支持、自身能力不强等状态下很容易被人欺负。

给父母的建议:

1.不要轻易改变孩子的生长环境;

2.关注孩子的安全感比关注孩子的分数更重要;

3.对有弱项的孩子给予更多的关爱和关注;

4.教给孩子解决冲突的方法;

5.父母的保护不要过度但要有心。

18

天生我才必有用,人的成功在于他的自信,孩子学习很重要,但是不是唯一。老师有一个分数线有一个任务,作为家长,我们要顾及孩子的全面发展。分数是老师管的,父母要管的是孩子你上学快乐不快乐,有没有人欺负你,有没有遇到什么困难,我可以帮助你什么。

更多李玫瑾教授视频可登录优酷、爱奇艺等视频网站查看。

这是馨菲欧妈的第70篇原创推文

曾经觉得养育一个新生儿怎么那么难

现在看来当时真是天真

和教育比起来,养育太太太简单了好吗?!

仔细照顾,尽量想周全

跟着爱的本能走都不会出太大问题

教育呢?

是一条不小心就会走错遍布着岔路口的大道

我们不知道在什么时候某个细节就出了大问题

而教育的结果往往在若干时日,几年

甚至十几年以后才显现

当你发现与期望不符时

却已经不可能重做一次

人生是最真实的农田,种瓜得瓜,种豆得豆

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