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智能时代领导者面临的新趋势

 刘沟村图书馆 2019-05-05

改革开放40年,中国社会经历了从农业社会,到工业社会,再到智能社会的转变。智能社会是一个信息技术革命的时代,人工智能成为新一轮技术革命和产业革命的核心驱动力,正在重塑企业和社会,并对未来的领导者提出全新的挑战。

从与时俱进到未来主义

当代社会正在呈现加速发展的趋势。过去,我们强调与时俱进,从思维方式上来说,这是一种对标思维,自身的存在需要同伴来定义,其实就是随大流,是时代的跟跑者,是“机会主义”的高速度。未来,我们强调未来主义,在思维方式上,强调第一性原理思维,“我是谁?我从哪里来?我到哪里去?”,这是我们走向未来的根本动力。作为真正高明的领导者,要站在未来的角度思考今天和未来的问题,成为旧时代的颠覆者,新时代的领跑者,唯有如此,才可能引领、卓越和成就伟大。任正非就是一个未来主义者,正如他所言:”华为正在本行业逐步攻入无人区,处在无人领航,无既定规则,无人跟随的困境,重大创新是无人区的生存法则“。“目前我们在5G时代领跑,未来还会有更先进的6G时代。”马云说:“我要思考未来10年到15年的问题。”真正伟大的领导者一定是走在时代前面,是时代的引领者,是未来主义者。

从经济资本到知识资本

在旧经济时代,资本雇佣人力,资本居于主体地位,主要通过雇佣人的体力,用经济手段来激励员工的内在潜能,实现资本的增值。在智能社会,现实世界与数字世界将更加融合,创造性的脑力劳动将成为稀缺资源,科学技术成为社会发展的中轴,资本将追随有创造性的人力资本,或者称为知识资本。未来,知本具有更大的能量层级,智慧型员工对经济资本具有极大的吸引力。《华为基本法》第九条指出:“我们强调人力资本不断增值的目标优于财务资本的增值目标。”正是坚持知本至上的理念,激发了华为员工的创新潜能,使华为成为国内研发能力最强的企业。如何赋能员工,如何培育智慧型员工队伍,如何释放知本的潜能,是未来领导者的一个重要使命。

从个人学习到团队学习

德鲁克在《21世纪的管理挑战》一书中指出:20世纪管理学的最伟大贡献是将体力劳动者的生产力提高了50倍,而21世纪管理学的挑战是如何将知识员工的生产力提高50倍。要实现知识员工的生产力提高50倍的宏大目标,必须充分挖掘个人和组织的创造潜能,实现最大化绩效。知识经济时代呼唤领导者成为教练型领导,通过团队行动学习的方式,打破个人信息孤岛,实现个体的有效链接,跳出常规和现实约束的思维,激发人们无限的想象力,最大限度地释放个人的潜能,从而创造无限的可能。同时,团队行动学习将团队成员专业能力的长板拼接在一起,克服个人能力上的短板,从而实现组织能力的最优组合。教练型领导相信世界上不存在无能的人,所有人都是富有创造性的存在,拥有自主解决问题的丰富资源。未来,超越个人学习的团队行动学习,将会为组织的发展带来无限可能性。

从人像机器到机器像人

在工业化时代,其生产特征是标准化,利润追求者对工人的物化,使人越来越像机器,正如卓别林在《摩登时代》中表演的那样,人成为企业巨大机器旁边的“螺丝钉”,从上班到下班,以至于但凡看到圆形的东西都条件反射地要用扳手拧上一拧。在智能时代,以大数据和智能革命重新定义未来的工厂,传统制造业正在采用智能技术实现升级换代,机器人正在逐渐取代人的工作,越来越多的工人从机械而又繁重的体力劳动中解脱出来。大数据赋予技术以灵魂,促使工厂实现自我进化,一个更具智慧的机器正在塑造新的工作场所。

生物之所以能够进化,是因为周围的环境一直在变化,能够适应环境变化的生物就能够生存,不适应的就会被淘汰,这是进化最原始的动力。公司其实也像生物一样,是一个有机体,同样适应适者生存,竞争是非常残酷的,但越是在极端环境下生存下来的企业越优秀。

今天,传统领导力的土壤正在流失,我们需要思考智能时代领导力的新挑战。未来,希望通过重构适应智能时代的新领导力,使越来越多的中国企业成为适应环境变化的新物种。

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