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这是软实力英语的第669篇原创文章。 昨日，有读者留言，希望分享有关应试类的文章。首先感谢读者们的信任和支持，其次，考虑到还有一到两个月时间，许多孩子们将面对人生重要的考试：小升初、中考、高考等。所以，苗爸就整理了一下思路，分享一下自己多年一线教师的心得。 在我研究了10年英语启蒙教育之后，使我对应试教育有了一些新的认识。正如北外曹文的儿子肖博文所说，学英语如同在高速公路上行使，考试则如同测速仪。如果我们只是带着孩子学英语，而不让他参加考试，就不知道孩子的英语水平到底如何？也无法检测自己的家庭英语启蒙方法的得失是什么？ 既然每个人都无法回避考试，既然考试可以改变命运，那么，为什么不能考得好一些呢？ 01 夯实基础 无论面对什么考试，也无论考试怎么考，基础知识都是考试的重点。就以高考为例，题目的难易度比例为5：3：2，即基础知识题占50%，中等难度的题占30%，难度题占20%。 有人会说，现在高考英语注重语篇，淡化语法，所以基础知识不如以前重要了。这种说法是不专业的，只看到了表面现象，而忽视了命题的一个重要动向，即将基础知识融合到阅读语篇里面考了，特别是阅读题的问题和选项，包含许多不同的时态、短语、句型、从句等知识。如果基本功不过关，连问题都看不懂。例如： Since OPEC agreed to supply-cuts in March, the price of crude oil has jumped to almost $ 26 a barrel , up from less than $10 last December. The oil price was given another push up this week when Iraq suspended（终止）oil exports. Strengthening economic growth could push the price higher still in the short term. Q: The main reason for the latest rise of oil price is ( reduction in supply）. 解析：在上面的问题中，时态用的是is, 原文定位句（第一句）用词是supply-cuts（供应减少），后面时态用的是现在完成时（has jumped），与现在有关，应该属于the latest rise（最新的上涨）。 陷阱：Iraq’s suspension of exports. ( 时态是关键，原文时态是was ) 阅读理解尚且如此，其它题型对基础知识的考查更是俯拾皆是，不容小觑。故夯实基础，乃提高英语成绩第一要务。 （一）词汇突破 词汇突破为老生常谈，但不可不谈。根据多年之教书经验，苗爸建议先从高频词学起，再扩大到其它非高频词，是一重要策略。 这如同英语启蒙阶段，必须先掌握220个sight words（视觉词 / 高频词），因为高频词占到儿童英语读物的词汇的60-80%左右，可见高频词汇的重要作用。 其次，直接让孩子背诵3500词汇，因为数量较多，背一遍要花很长时间，并且不是一两遍能够记住的，等全部背完，可能半年过去了。所以，孩子就会产生懈怠，甚至是半途而废。如果是从高频词（1000词，或是500词）开始，掌握之后，再扩大到3500词汇，就会感到轻松许多，同时，在1000高频词的基础之上，可以扩大阅读量，提高了时间使用效率。 （二）高频考点 中学英语的基础考点成千上万，但是高频考点数量有限，掌握之后，可以轻松应对80%左右的英语考试。 在熟悉了高频考点之后，再按部就班地巩固记忆其它基础知识，就抓住了主要矛盾，是谓明智之举。 （三）查漏补缺 诚然，不是说抓住了主要矛盾，次要矛盾就可以避之不理了，恰恰相反，我们还需要在平时的训练中，查漏补缺，发现自己的不足之处。发挥优势的同时，补齐自己的短板。 02 睡前三清 可汗学院(Khan Academy)的创始人Salman Khan在一次演讲中说到：“指出了现在教育体系中的一个弊端：即学校和老师以考试成绩作为教育的目的，导致学生在一次次的测试中，不断积累着知识漏洞，最终导致学习潜力和动力的丧失。” 因此，可汗学院通过免费的网络资源，帮助学生填充知识漏洞和掌握概念。They were able to fill in those gaps and master those concepts. 衡水中学学生最常用的方法是“日清-周结-月考”循环法，可以说，这是他们连续多年保持领先的秘密武器。通过这种方式，可以是学生的每一学科的知识点学得比较扎实，从而提高了各科成绩。 所谓的”日清“，就是当天的任务当天完成，做到三不——不等、不靠、不拖，严格按教学进度推进。具体到学英语，苗爸借鉴了衡水学生的方法，提出”睡前三清“理论，帮助学子们提高应考效率。 第一，错题搞懂 每天睡觉之前，搞懂当天的错题，不要留到第二天，当日事当日毕。 搞懂错题之后，再把错题整理到“错题本”之上，便于日后翻阅，避免再犯类似的错误。 第二，问题弄懂 在每天上课或做题的时候，经常会遇到一些新的问题，大胆问老师或者同学，争取在睡前搞懂所有新遇到的问题。 能做到不留问题到第二天，则相当于人们常说的“堂堂清”，这是夯实英语基础的一个重要环节。 第三，清单完成 在我给苗苗制定的“徐氏家训”中有一条：每日清单，未完勿睡。 培养孩子从小使用清单进行自我管理，可以为今后的家庭教育省去不少麻烦。我每天的工作，就是坚持孩子的清单项目都完成了没有。 03 针对训练 每一个学生的基础都是不一样的，但是，因为学校资源配置有限，每一个老师要面对五、六十个教学，只能以大多数学生的水平为参考，进行备课和授课。 首先，抓住核心。常言道：得阅读者得高考。在英语考试中，阅读和完形占到50%左右的份额，所以，非常有必要花时间扩大阅读量，通过阅读提高英语水平。 其次，有的放矢。针对自己的薄弱环节，进行重点训练。当年在人大附中教数学的“中国十大名师”王金战，她的女儿高中三年数学就没有上过120分，在高考前的一天，他找出女儿数学薄弱的题型，每一题型，从38套试卷中选出6道题，让女儿认认真真地做，并争取搞懂每一道题。最终王老师的女儿在高考中数学考了147分，刷新了历史记录。 最后，应试策略。不同的题型，有不同的应试技巧。 写作：先打草稿，然后认真修改，最后再誊写到答题卡上，不要有一处修改，不要有一个草写体。一篇干净整洁的作文，可以为考试增加提分点。 |
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