活动过程: 1、教师用猜谜语的形式导入新课 小朋友们喜欢猜谜语吗? 猜猜看“两棵树,十个杈,不开花,吃饭劳动全靠它”是什么? 答:手 提问:我们的小手都能做些什么? 我们有一双万能的手,如:扫地、写字、刷牙等,都离不开我们的手。 2、听故事 教师:今天老师要给小朋友们讲一个关于粉刷匠的故事 边讲故事边出示图片 教师:小朋友们这个故事好听吗?老师也觉得好听,所以我把它编成了一首歌,想听吗? 3、欣赏歌曲 教师播放歌曲和小朋友一起欣赏歌曲 听了之后,你有什么感觉?(引导幼儿感觉轻松、幽默的情绪) 提问:我是一个粉刷匠,粉刷本领怎么样? 我要做一什么事?(粉刷房子) 我先刷了哪里?再刷了哪里? 刷完之后,发现他的鼻子? 4、游戏《粉刷匠》 幼儿两人一组,一人做墙,一人做粉刷匠,表演歌曲一遍,表演第二遍时互换角色。 5、表演 幼儿随音乐用创编的动作表现相应的情节,鼓励幼儿动作、情绪应与音乐相吻合,表现出欢乐、诙谐的情绪。 |