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作为团员发展工作中的重中之重，“团队衔接”工作一直困扰着初中学校团组织。近两年来，海盐县13所初中学校在团海盐县委和教育团工委的指导和自身实践中，逐步探索出了“团队衔接”的海盐做法，即各初中学校根据其“团队衔接”工作的实际情况，形成“问题清单”“任务清单”“经验清单”三张清单，从严从优推进“推优入团”工作。以下结合各个初中学校“三张清单”上反映出来的普遍问题和主要举措，简要总结海盐县初中学校关于“团队衔接”工作的开展情况。 以“问题清单”为导向，找准“团队衔接”的病症综合海盐县13所初中学校的“问题清单”，不难看出，初中学校在“团队衔接”工作中的问题主要集中在以下四个方面： 姜汁 鲜姜绞榨去渣，取其汁入药，辛散力强，长于化痰止呕。姜汁为丸，有化痰利窍的功效，呕吐不止者可用姜汁急救。取姜汁敷患处还能缓解疼痛、消肿。它还具有灭菌、消炎、清洁创面、促进食欲等作用。 团员发展不够严肃。入团积极分子的选拔与培养不够严谨，未能真正做到“推优入团”。团员发展的流程不够规范，数量和质量未能严格把控，致使团学比例未能完全控制在30%以内。 团员先进性不够明显。团员对团组织的认同感、归属感及荣誉感不强，参与活动的主动性一般。部分团员对其团员身份模糊，缺乏个体先进性意识和服务意识，在参与志愿服务等实践活动中无法起到模范带头作用。 团校培训不够有效。团校开设时间随意，团课内容枯燥，上课形式陈旧，团员缺乏接受政治理论学习的制度化安排，团校授课老师的专业水平也不高。 团队活动不够丰富。团的活动内容贫乏，形式单一，团的色彩印记不够明显，往往造成形式作用大于教育意义的局面。团队活动分离，两者的配合度不高，团给予队的指导也较欠缺。 以“任务清单”为抓手，开好“团队衔接”的药方针对“问题清单”中的主要问题，海盐县的13所初中学校也分别根据自身实际情况，展开了相应的整改与创新工作。综合13所学校的“任务清单”来看，学校关于“团队衔接”工作的整改与创新主要集中体现在以下四个方面： 加强团员队伍建设。各学校团委遵循“严格把关、推优入团”的原则，一方面规范入团积极分子的选拔和考察，提高团员入团标准。第一，要求各中队辅导员组织全体少先队员观看《入团第一课》。第二，要求各团支部在推优入团时，注重入团积极分子的政治素养，不能唯学习成绩论。第三，要求各校团委组织入团积极分子参加“业余团校”，以理论结合实践的方式，开展不少于8学时的团前教育和团员意识教育。 加强志愿服务工作。通过组织团员开展亮身份、展风采、团支部推优评比等活动，增强团员对组织的认同感和集体荣誉感；通过对团员的民主评议和争先推优，提升学生团员参加活动的积极性和主动性；依托综合素质评价及学生自愿参与的志愿服务工作机制，让团员在各类志愿服务和义务劳动中起到模范带头作用。 加强团校专业建设。注重团队衔接，推选优秀少先队员参加团校学习；定期举办团内培训，让入团积极分子和团员接受到常态化、系统化的专业培训；结合时政及时更新团课内容、丰富上课形式，如开展“听主席话”主题团课、开展团务基础知识竞赛等；加强团校授课教师的专业化水平，每学年要求校长、书记为团校学员授课。  图 ｜ 童心向党—红五月歌咏活动 加强团队活动建设。按照团的活动品位高及形式多样的原则，寓思想教育于各项活动中。重点围绕“3.5学雷锋”“五四”青年节等契机开展丰富多彩的校内外主题教育实践活动及社团活动，如爱国主义教育演讲比赛、参观国防教育基地等。同时，加强团队活动的联系与互动，切实从组织上、队伍上做好团队的衔接工作。 以“经验清单”为总结，把牢“团队衔接”的提升13所初中学校分别从自身的“问题清单”出发，根据“任务清单”的计划展开各项工作和活动。各个学校在工作开展过程中也积淀了一些好的做法和活动，形成了“经验清单”，其中得到集中认可的是以下三个经验： 推进团队一体化建设。共青团和少先队作为党的后备军和预备队，团队之间的配合度应相当密切,团应给予队全面的指导，实现初中学校的团队一体化建设。一是举办建队、离队仪式。每年在建队日举行少先大队部成立仪式，并实施班主任、中队辅导员双重聘任制；在“六一”期间组织“告别14岁，向往共青团”离队仪式，并为初二少先队队员组织“14岁集体生日”活动。二是成立“业余团校”。各校团委制定团校计划，开展团章学习和团前教育及团校考试，提升入团积极分子和团员的思想政治水平。三是搭建团队沟通平台。各校结合拓展性课程和各类学校社团，以少先队、共青团合作的方式开展各项社团活动，为“团队衔接”的顺利进行提供了新的平台。 太湖流域因长期超采深层承压水已形成我国南方最大的地下水水位降落漏斗群，地面沉降及其所造成的环境灾害已十分严重，降低了堤坝、闸站等防洪排涝工程标准，防洪能力明显降低。长期以来的围湖垦殖和联圩并圩，致使湖泊等水面积减少，流域湿地退化，生物多样性和生态稳定性下降。 图8为燃气轮机涡轮两种浇注系统图[9]。采用图8(a)所示的浇注系统，当浇注温度高时轴出现疏松，浇注温度低时叶片充型困难且轴心存在显微疏松的缺陷，故需优化。图样上Φ46 mm轴导致合金液流通通道和补缩通道明显不足。为增加对轴的补缩，将轴增大到Φ60 mm，再采用机械加工至图纸尺寸；由于球形浇冒口的补缩能力大于锥形，能提供更大的静压头以及充型动压头，故采用球形浇冒口。优化后浇注系统见图8(b)。 实施志愿服务挂钩管理。为更好地对志愿服务进行管理，部分学校尝试开发了校级志愿服务统计平台，将志愿服务纳入学时化管理，并对团员和入团积极分子规定了达标的服务次数和时长。同时，将入团积极分子的选拔、团员的发展与评优等与志愿服务时长和次数等挂钩，进一步推动志愿服务成为团员及广大青年学生的自觉行为与习惯。 丰富团员教育载体。各学校团组织利用尽可能多的载体和平台，广泛开展各类学校主题活动和社团活动，切切实实地丰富团员的校园文化生活，比如开展“怎样做一名合格团员”“树立正确价值观 助力青年学生健康成长”等主题团日活动、出刊“励志·梦想”主题黑板报、组织青年学生参加暑期社会实践等思想育人与实践育人项目。 光谱数据经Savitzky-Golay平滑(7点2次平滑)、多元散射校正(MSC)等预处理后，选择主因子数为3，建立芝麻油中掺入玉米油含量的PLS定标模型，经内部交互验证，并发现Savitzky-Golay平滑后效果最佳。芝麻油中玉米油含量的预测值与真实值相关关系图如图4所示。由图4可知模型的预测集相关系数R2为96.7%，内部交互验证均方根误差(RMSECV)为1.2%。 |
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