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古人云：“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，熟读甚至背诵课文，对语文教学来说非常重要。并且在《新课标》中也明确地提出，要求学生能背诵一定的文章。 首先，背诵可以帮助孩子积累与运用。 有人曾笑谈说：“语文就是一门‘贝多芬’的学科。”虽是笑谈，但是足以见得，背诵对语文的学习来说扮演着至关重要的角色。一个人的聪明才智，从某种意义上来说是头脑里所记住的知识的数量和质量。那么知识的数量就需要大量的背诵记忆，在这基础上才能谈质量。对一个孩子来讲，背诵就是不断的储存，积累到一定的程度，运用的时候就很得心应手了。 第二，背诵可以帮助理解与表达。 “书读百遍，其义自见”。一篇课文在老师的分析讲解后，再读熟甚至背诵，你在这过程中会渐渐感受到文章的韵律与美感，也更能理解文章所表达的情感。而且，在表达的时候，由于背诵已经对遣词造句进行了强化、塑造、模仿。因此，能有利于提高表达。 第三，背诵可以帮助写作能力的提高。 “为文之道在于厚积而薄发”“读书破万卷，下笔如有神”无数的先圣贤哲就告诉了我们这个道理。要想写作好，头脑中就必须得有足够数量的素材，好词佳句等。那这些从哪里来呢？就靠我们平日里的背诵。课本里所选的课文，几乎都是一些经典的文章。这些文章无论是在写作的技巧上，还是语言的表达上都是十分的优秀。所以，平日里多背诵课文，那么写作时，适宜的结构，生动的词句就会自然流露出来了。 最后引用香港大学中文系教授陈耀南博士的话：“背书，就如练字、练拳、练，熟能生巧。巧必由烂熟而出。好文章背得多，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇，口诵心惟，不知不觉，变成自己能力的一部分。” 如果还在认为语文是死记硬背，那你就大错特错了！ |
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