【山海有约】相知无远近 偕行可致远——江苏如东实验中学、新区初中与陕西南郑城关一中开展教学交流活动...

2019年5月6日，江苏省南通市如东县实验中学、新区初中一行六人在苏俊华书记、江苏省特级教师秦亚飞校长的带领下，来到陕西省汉中市南郑区城关一中开展“山海有约”教学交流活动。本次活动两地学校领导和教师将进行为期四天的教学交流，开展“同题异构”、专题报告、互动交流、管理论坛等教学研讨活动，构建相关学科教研共同体，力求在相互学习交流中，有效促进两地教育教学的观念互通、思路互动、技术互学、作风互鉴。

5月7日上午8:30，在城关一中二楼会议室举行了简短而隆重的欢迎仪式，仪式由城关一中业务副校长邬清平主持。城关一中冯俊雷校长致欢迎词，冯校长从教育教学改革、师资队伍建设、德育创新工作、教学质量提升等方面介绍了学校的具体情况，分享了个人赴如东参加教学交流的深刻体会，并对南郑支教教师的工作作风以及前期苏陕协作“山海有约”教育交流活动的成效给予了充分的肯定。他相信通过本次活动一定会进一步增进两地的教育情感和友谊，促进两地的管理水平不断提升、办学特色不断彰显。如东县新区初中苏俊华书记指出，两地教育协作应从讲政治的高度来进一步增强对这项工作的认识，增强做好这项工作的主动性。苏书记介绍了个人三次赴陕西参加教育交流的情况，他深刻地感受到南郑教育人勤勉、踏实、细致的工作作风，相信“山海有约”教育交流活动必将盛开教育的灵动之花。南郑区教体局教育督导室主任周绍林代表教体局对如东送教的各位专家老师表示热烈的欢迎，对两地学校细致周密的活动方案给予了高度肯定，并从活动安排、活动方式、活动成效等方面提出殷切的期望。

接着，南郑城关一中、如东实验中学、新区初中的八位老师开展了“同题异构”教学交流活动，并与相关学科老师进行了互动研讨。如东赴南郑区发改局挂职副局长孙陈建、南郑区教体局基础教育科科长吴建勤、南郑区教研室主任徐荣、南郑区教研室初中科科长兼数学教研员李瑞、语文教研员黄艳玲老师、英语教研员徐雁老师、如东赴南郑支教教师叶亚均以及城关一中、草堰中学、协税中学、阳春中学、高台镇中、青树中学、龙岗中学等120多位领导、教师全程参与了交流和研讨活动。

城关一中骨干教师古兴俊执教八年级语文课《驿路梨花》，本节课以新课标为导向，结合单元目标及课后习题，有效联系文本特征和学生的实际情况，将略读课文、朗读训练、写作技巧、句子赏析、情感教育融入课堂中，以教材为范本，借助生活事例来开展师生互动活动，从而体现出课堂的知识性。

如东实验中学党委办主任、骨干教师章银美执教同题课《驿路梨花》，她以如东千亩梨园导入，以南郑与如东的淳朴民风结束，巧妙呼应，自然圆融。章老师和同学们从情节、人物、环境、主题等方面一起解读了这篇小说，清晰而连贯，将课前预习题和课后思考探究题融于教学过程中，既有知识的理解，也有方法的指导，循循善诱、从容不迫。整堂课语言清新隽永，给人以美的享受。

城关一中骨干教师蔡小焘执教北师大版八年级下册数学《认识分式》，蔡老师针对内容与后继学习需要，引领学生理解分式是分数知识的延伸，帮助学生领悟到类比思想和特殊与一般的关系。整堂课从教学效果来看，有效落实新课改的学科教学整体目标。

如东县实验中学数学备课组长、骨干教师董霞执教数学同题课《认识分式》。整堂课，董老师通过引领学生自主探索、同桌互动、小组合作、师生交流等方式展开对分式概念的研究，精准的问题、精彩的互动、精致的板书，让学生思维的火花在灵动的课堂上碰撞，促进学生数学学科素养的提升。

城关一中省级教学能手陈记英老师执教冀教版英语听说课八年级下《Unit5 Lesson26》，陈老师注重将课堂学习的自主权还给学生，让学生做课堂真正的主人。整节课始终围绕本单元核心话题“买卖”创设交际情境，注重在审题和对所听内容的预测中提升学生的听力，在正确流利的口语表达中提高学生对于目标语言的灵活运用。

如东县新区初中保卫处主任、英语备课组长鞠建军执教了八年级英语阅读课《Travelling》，本课以学生理解为主，教师讲解为辅，突出理解的真正含义——理解不是自己的主观臆断，而是文章的内涵和作者的真正意图及弦外之音。整堂课读前、读中、读后环节层次清晰，注重激发学生的阅读兴趣，培养学生信息识别、推理判断、分析梳理等思维品质，并将所学的内容与学生个人的生活、兴趣和观点相联系，实现英语文化意识的无痕渗透。

城关一中骨干教师吴军执教苏科版八年级下册第九章第二节《牛顿第一定律》，吴老师注重三维目标的和谐统一，让学生理解科学的完整内涵，同时在人文、德育方面给学生以潜移默化的影响。整堂课注意创设情境，引导学生在现有知识经验的基础上主动构建新知识，展现批判精神、逻辑推理的方法、猜想与假说的魄力和实验验证的科学作风。

如东县新区初中教学处主任、初二年级主任管晓戟执教同题课《牛顿第一定律》，整节课注重引导学生通过观察和深入思维，纠正了学生前概念的错误认识。在学习过程中，管老师通过实验和推理指导学生自主归纳概括得出牛顿第一定律，在此基础上通过典型习题的分析进一步对牛顿第一定律加深理解，教学效果有效达成。

下午，如东四位老师分学科进行了主题报告，并与相关学科教师进行了深入的互动交流，在南郑区教研室相关学科教研员以及城关一中学科分管领导的精心组织下，建立两地教师学科交流群，构建了学科教研共同体。

章银美主任以《享受语文教学》作专题报告，她从如何使用统编教材、备课组如何开展活动、课堂要求是怎样的三个方面具体介绍了如东实验中学语文教研组的做法以及个人实践经验，整个报告清晰明了、可操作性强。随后来自南郑区各个初中的语文老师围绕作业布置、名著阅读、学生书写等话题与章老师进行了互动研讨，章老师的知无不言、言无不尽以及真诚、接地气的交流让各位老师深受感动。南郑区教研室初中语文教研员黄艳玲全程参加了交流活动。

董霞老师为全体数学组老师作专题报告《把平凡的事情做实——个人备课和集体备课的点滴思考》，她详细介绍了如东实验中学数学教研组建设情况，就个人备课和集体备课活动的有效开展阐述了个人的思考，让各位老师受益匪浅。南郑区教研室初中科科长李瑞全程参加了数学组的交流活动。

鞠建军主任从个人成长、备课组与教研组建设、教学竞赛的开展、共同体研讨活动等视角全面介绍了如东新区初中英语教研组的有效做法。随后，教研室初中教研员徐雁老师以及英语组各位老师就教师个人成长、英语高阶思维能力的培养、语言材料文化层面的深度挖掘等话题与鞠主任进行了进入的交流和研讨。

管晓戟主任从如东真学课堂的构建、物理学科教学要求、物理备课组建设三个方面作专题报告，在随后的互动交流环节中，参与活动的领导和老师纷纷表示深受启发，对今后的教学和备课组建设具有较强的指导作用，城关一中陈先春副校长主持并全程参与了交流活动。

本次活动作为苏陕协作“山海有约”如东南郑两地结对学校教育教学交流的专题活动，通过活动的开展，进一步促进两地学校教师的专业发展、综合素养的整体提升，推动双方在新课改实施、教育科研、队伍建设、学校管理等方面合作共赢具有重要意义，有效实现两地教育优势互补、资源共享、双惠互赢。