教育孩子，家长一定要给孩子这6个“精神软件”

题记：教育孩子，家长必须亲身参与，切莫置身事外！

在如今这个独生子女为主的时代，如何把自己的孩子培养成优秀人才，成了众多家长关心的问题。然而，冰冻三尺非一日之寒，家庭教育是一个终身的教育，良好的家庭教育是培养优秀子女的 关键。一百个人有一百种家庭教育的方法，只有家庭教育中那些带有规律性的东西，才能为大众所遵循。亲子关系模型就是总结出来的教育孩子的规律，它代表整个家庭教育要完成的主要任务。

一、家长要给孩子6个“精神软件”

家长究竟要在孩子身上完成什么任务?作为家长，主要要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心“精神软件”，如果这些没处理好，孩子是注定要出问题的。

第一个是“自尊心”

当孩子开始尊重自己，把自己当作和别人一样平等的人来尊重的时候，孩子的主体人格就建立起来了。自尊心是孩子精神人格的脊梁。如果孩子没有建立起自尊心，他就不会在意别人怎样看他，他不懂如何去看别人的眼神，他不会用心去研究人群的行为规则，他也就不会寻求别人的尊重和认可，由此也就没有了上进心。

第二个是“自信心”

自信心是一种动态的过程，是一个不断的树立过程。自信心是一个人去做事时的主观心理状态。有了自信心，他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。

第三个是“责任心”

责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。当一个人的行为与其他人的痛苦、快乐产生因果，自己对这种很看重的时候，就产生了责任心。如果孩子建立起对自己负责任的责任心，家长的监督职能就可以解除了。

第四个是“主动进取精神”

如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么这个孩子精神上是不可能发育成长的。

第五个是“学习兴趣”

所谓兴趣是当孩子在做这种行为的时候，他能感受到快乐，不用意志力逼着自己去做，形成自动反应叫做兴趣。如果在孩子大脑的神经系统中，做一个学科的功课会产生条件反射的快乐，学习兴趣就产生了。

第六个是“好习惯”

习惯即不用意志力就能做出自动反应。好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志力来学习的。这些人都是因为学习产生快乐才会没日没夜地做，后来就成了习惯。