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阿藕知道了准确用词的重要性后，好像对词语有了兴趣。最近，他每次写作文都喜欢用上许多好词，而且他好像不放心似的，每次都在作文中堆积了许多的修饰词语。荷老师看了之后决定和他好好说说。 荷老师指着阿藕的一句话问道：“你觉得这句怎么样——这天，我怀着高兴、喜悦、激动、兴奋的心情来到学校。” 阿藕说：“我的得意之作啊。用了这么多词语表达我上学时的好心情。” 荷老师说：“我看不但算不上是佳句，反而应该算是病句。你在句子中重复地堆积这些词语，不但没意义，而且让句子变得很啰唆。不如改成——我兴高采烈地去上学。这样就简洁多了。” 阿藕一读，还真是感觉简单明了，好像句子减了肥一样。 荷老师说：“句子一定要简洁。表达同一个意思的时候，不要刻意堆砌词语。给句子减减肥，给文章瘦瘦身。记住了么？” 阿藕接话说道：“记住了！句子要像荷老师您这样身材苗条。 “嘿！你这机灵鬼！” 【小荷才露尖尖角】 请小朋友给下面的句子“瘦瘦身”。 可爱的小蟋蟀在碧绿的、绿油油的叶子上弹琴呢！ ________________________________________ 温暖的、暖洋洋的太阳，晒得我的小脸红扑扑的。 ________________________________________ |
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