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《三字经》，是本世事百科，从自然知识、社会知识到古今历史，三字一句，还求押韵，内容丰富，文字简洁。许多人读时倒背如流，尽管不完全理解，却久久怀念。
这《三字经》，实际上是一个久久的积累，非一代、一人所作。它最早的作者，是宋代王应麟；明、清陆续有人补充；1928年，民国时期的章炳麟重新修订，后来先后又整理过几次新的《三字经》，却都没有传开与传下来，值得深思。
凡历史的东西，时代烙印总会有，但这是本传诵知识的文学，多数事例是好的，如“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”“融四岁，能让梨”，“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍，彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”，“莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋，彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之”，“蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟，彼女子，且聪敏，尔男子，当自警”。
此书讲了“人之初，性本善，性相近，习相远”之后，入题就是讲教育。“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。这个“贵以专”的教育宗旨，现在看，又是多么对。“养不教，父之过，教不严，师之惰”，母亲呢?前面已有“昔孟母”，这里就不再重复。“子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义”，都已是千古名言。 讲自然知识方面，“三才者，天地人，三光者，日月星”，“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”，“曰南北，曰西东，此四方，应乎中”，“曰水火，木金土，此五行，本乎数”，“稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食”，“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲”，“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具”……
要读的书，列入了从“训诂”到“四书五经”，“论语者，二十篇”，“孟子者，七篇止”，“作中庸，乃孔伋”，“作大学，乃曾子”，“诗书易，礼春秋”，然后还有其他“子”与“诸史”。 历史方面，“自羲农，至黄帝”，一直讲到民国。“五霸强，七雄出”，“嬴秦氏，始兼并，传二世，楚汉争”，几句就几个朝代。“通古今，若亲目，口而诵，心而唯，朝于斯，昔于斯”。
全书总的精神，是劝学，学而知，学而明，“犬守夜，鸡司晨(已是千古名句)，苟不学，曷为人(何以为人)；蚕吐丝，蜂养蜜(也已是千古名言)，人不学，不如物，幼而学，壮而行(学以致用，要行动)，上爱国，下益民。”至于“扬名声，显父母”，一个人有了好的名声，当父母的脸上也光彩，从这个意义上说，也没有什么不对。药家鑫年纪轻轻就那样作恶，与当父母的教养能没有关系?他父亲感到“现在还在受刑”，这不是一般的反思。 |
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一、《三字经》的来源
二、传诵知识
三、教育意义
讲社会知识方面，“高曾祖，父而身，身而子，子而孙，自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。”孙的儿子为玄孙，再往下还有来孙、仍孙、云孙、耳孙等。
四、全书精神
