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21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 节奏，无处不在。自然界和人类社会都有其节奏。节奏体现理念，节奏反映时代，节奏蕴含规律。一位同学留言说，看到这个作文题，哭了，这个作文太难写了。 什么是难？ 难意味着陌生感。 这道作文题跟你以往做的作文题，在命题形式和要求上没什么不同，但它为什么给你一种陌生感呢？ 我猜，可能是因为你准备的作文素材，好像你都用不上。 我们以为考试作文就是煮稀饭，我只要把米准备好了，到时候煮稀饭谁不会呀？你最拿手的就是煮煮稀饭。入锅，兑水，用你的小宇宙能量，猛火急攻，30分钟就大功告成。 这回好像不行了，屈原和司马迁，爱迪生加爱因斯坦，居里夫人及感动中国年度人物，统统都用不上了。急死个人！ 同学，对不起了，我可能还要在你心窝里再扎一刀。你在高考当中真有可能就遇到这种情况。 高考作文题就是要陌生化一点，反套路，反套作，反宿构。 从这个意义上来说，这是一道成功的仿真高考题。 它提醒你，拿现成的米兑兑水煮煮稀饭的写作方式，可以先放一放了。你需要换一种写作思路。 我主张回到你自己，回到生活当中来写作。 当你思考真实的你，真实的生活的时候，你就发现你有话可说了。 在我们这里的作文材料当中，你可能未必知道自然界的节奏，人类社会的节奏，不知道时代的节奏，也不知道节奏的规律。你年轻的生命，刚刚打开，对节奏的感知还处于懵懵懂懂的状态。 但你可以问，你的生活节奏是快还是慢？ 你凭直觉就可以回答，是快了。 快的结论是从哪儿来的？是从课本里来的，是从历史里来的，课本里历史里都讲从前慢，从前的生活节奏是比较慢的。 从前慢，不就是现在快吗？ 你再接着追问，今天的快，快在哪里？从前的慢，又慢在哪里呢？同样都是一生，为什么今天的人的生活就叫做快？从前的人的生活就叫做慢呢？ 我们拿跟你年龄相仿的唐朝诗人王勃做比较。 你跟他的生活节奏，谁快？谁慢？为什么？ 同样是读书学习，写作文，凭什么你的生活节奏就比他的快？ 想到这里，你是不是觉得应该给节奏这个词画一个圈儿、做一个解释、下一个定义，才能回答这个问题呢？ 节奏这个词的概念不明确的话，我们就没有办法比较你跟王勃的生活节奏谁快谁慢。 你在考场上当然是没有办法查词典的。 但你可以简单比较一下，你跟王勃这样的古人，在生活节奏上，大致的不同。 同样是10~20岁的年龄段，为什么你的生活节奏就比王勃的生活节奏快呢？ 是你学习的内容比王勃学习的内容多吗？那可未必。人家读的书不一定比你少。 是你到过的地方比王勃远吗？那可未必，王勃去过越南了，你可能还从未出过远门。 是你的白天比王勃的白天长吗？ 你说，不是吧，太阳还是那个太阳，地球还是这个地球。 停！ 今天的夜晚已经不是当年的夜晚。 你的夜晚已经成了白天的继续。 他的夜晚就是夜晚。 你吃的东西比他丰富。他从来不知道什么叫玉米，胡萝卜和肯德基。 你穿的衣服更多姿多彩。棉麻，丝绸，各种化学纤维。可以染成你能想象出来的各种颜色，做成你能想象出来的各种款式。他就单调的多，没法跟你比。 你住楼房，吹空调，看电视，玩电子游戏。出门乘坐汽车，火车和飞机轮船。 他呢，居住和出行都要简陋得多。 讲到这里你可能要问，这些内容跟节奏有什么关系呢？ 当然有关系啦。 我们需要弄清楚，当我们在谈论生活节奏的时候，我们其实究竟在谈论什么。 你跟王勃比，吃穿住行的内容发生了巨大变化。节奏的概念就应该跟吃穿住行有关。 假如我们把吃穿住行的内容都看做资源的话，同样是10~20岁的十年时间，你在10年时间内使用和消费的资源，比王勃要多得多。 这就是你跟他在生活上最大的不同。 这样，我们对节奏下的定义就有了。 所谓生活节奏，是指单位时间里调配的资源量。 量值高，即生活节奏快； 量值低，即生活节奏慢。 这个定义里的“资源量”还可以换成“能量”。 资源量的说法，你想象的出来，能量的说法你可能想象不出来，它更抽象一些。 有了这个定义，很多问题都变得清晰起来。 你的生活节奏比王勃的快，意思是说，你在同样的10年当中调配的资源量比王勃的要多。 你在单位时间里消耗的能量要比王勃多。你的生活节奏比他的快。 同样是从长安到越南，王勃这一路上所消耗的能量，和你乘飞机所消耗的能量，是没有办法比的。 这次试卷上文学类文本的阅读材料当中，那个六机匠，织布织了一冬天，也穿不上一件新衣服。他能调配的资源量和能量太低了，他生活在一个慢节奏的社会。 假如六机匠生活在今天，在纺织厂工作，他工作一个冬天，所能生产出来的布匹，能让无数人穿上新衣服，包括他自己。他能调配的资源量和能量大大提高。这是一个快节奏的社会。 网络上曾经流传过一份王健林的日程安排表。他的日程安排十分紧凑，精确到每一分钟，你想想看，这一天当中他所调配的资源量和能量，该有多高？ 我们说他的生活节奏快，跟他的调配的资源量和能量的数值高是密切相关的。 你爷爷生活在乡下。吃饭不多，每天下下棋，散散步，遛遛狗。不开车，还舍不得开空调，他每天调配的资源量和能量就低得多。他的生活节奏就比王健林慢多了。 哪怕你爷爷忙的不得了，特别勤劳，每天起早贪黑去地里劳动，做各种家前屋后的农活不肯闲下来。睡觉的时间比王健林还少，但你还是说他的生活节奏比王健林慢。 我们不会说，旧时代的忙碌的农民，比今天城市里面玩游戏的小青年的生活节奏快。 这当中的奥秘就在于我们所调配的资源和能量的高低不同。 讲到这里，你是不是就突然有了一个洞见：别人都在讲从前慢，从前慢节奏的生活多好啊！ 但你发现，不是这样的，你的作文的立意可以立为：其实是快节奏的现代生活，比慢节奏的古代生活要好。 人们一直走在由慢到快的道路上，这种由慢到快，让我们的生活越来越好。 这种好是怎样发生的？为什么人们调配资源和能量的能力越来越大了呢？ 调配资源和能量的能力跟什么相关？跟人的知识水平相关。 结论来了，我们要努力学习，掌握知识，提高自己调配资源和能量的水平，让自己和别人的生活水准越来越高。 用材料里的话来说，追求快节奏的生活是年轻人应有的价值取向。 讲到这里，简单的小结一下。 我们可以用从自己出发，用不断追问的方式，把思路整理清楚。 我们追问的是什么？我们追问的是大家经常挂在嘴边的生活节奏。 你经常听到人们说，现在生活节奏很快。 你每天的生活单调又枯燥，哪里就生活节奏快了呢？ 从这个问题开始追问，追问到最后，我们就有了自己的发现。 你发现没有？我们这篇文章，就是这么一步步追问下来的。 一步步追问下来，本身就能构成一篇文章。 我当然还有很多其他对于节奏问题的思考。 有些话题和思考是需要一点点知识储备的。 你试试看，下面几种立意，你是不是能把它写成文章？ 1.成长是有节奏的，错乱了节奏就错乱了人生。（按规律办事） 2.跟不上社会生活节奏，就意味着被淘汰吗？（肯定多样性） 3.领跑的人决定了奔跑节奏，跟跑的人被节奏决定。（创新引领方向） 4.生命演化的节奏在加快，人类社会演化的节奏也在加快，这对我们有什么启示？（狐狸一样的生存策略） 5.为什么大家都爱赞美慢节奏？（追求幸福） 其实，作文材料无所谓好写不好写。 我们写作文，写来写去都是写的自己，写的是自己对自然、对社会、对人生的思考。 思考你自己，思考你的人生，思考你和别人的关系。 思考你生命的意义和价值，一切材料，都有了去处。 |
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