闲聊亲子教育（3）之人生修养篇

闲聊亲子教育（3）之人生修养篇

文|01一线

一年有四季，《黄帝内经》讲：春生、夏长、秋收、冬藏！讲的是自然规律。然人生如何适应呢？其实，一天之中也有四季，人体这个小宇宙内，同样也有四季。早晨5点即是一天的春季。春主动，5点起床活动，就是在体内升起了春天！这也是人们常说的“一日之计在于晨”的人生关键。《黄帝内经》还告诉我们:晚上不睡叫耗伤阳气，早上不起叫封杀阳气。因此，人们建议最晚不要超过6点起床，起来后活动活动，看书写字都是头脑清醒的。而且5点起床，体内少阳得以升发。人在5点前一天不起，就是一天体内没有太阳，一年不起，就是一年体内没有太阳。人体内没有太阳，就是缺少阳气。

对于一个人的身心而言，早晨的时光弥足珍贵，因而按时起床和安排作息就显得特别重要。起床后，在太阳还没出来之前，最好在室内选择学习。太阳出来后，则选择到户外锻炼晒晒太阳，吸纳阳气，促进骨化。两个阶段的结合安排，才能促进一个人的身心健康生活，一方面，提升了精神（增强素养），另一方面丰富了物质（健强骨质），有这样好的作用和好处，对我们来说，何乐而不为呢。

早晨起来学什么最好呢？这么说，一个人无论将来要从事什么行业，只要做好两件事就够了，一件是你的专业，另一件是你的人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉，剩下的就是坚持，用善良、专业和真诚赢得更多的信任！不忘初心，方得始终！

人品需要一生的修行。早晨（当然也包括晚上）无疑是学习国学经典的最佳时机。何谓国学？国学乃中华特有之学术，是中华文化之魂。何谓经典？引用刘勰《文心雕龙》中的话说，就是“洞性灵之奥区，极文章之骨髓者也”。如果说国学是一顶皇冠，那么经典就是皇冠上的明珠。中华文化源远流长、博大精深，从浩如烟海、汗牛充栋的史料中探寻经典，需要远见卓识、自出机杼，正是“近来别具一只眼，要踏唐人最上关”。国学就是这种贯通古今、穿透历史的慧眼。国学经典都有哪些？国学是人生之学，国学经典里蕴含了太多人生哲理。应该包括《山海经》、《黄帝内经》……先秦礼乐歌舞、诸子百家策论、秦散文、汉赋、唐诗宋词、元戏曲和明清小说等等内容。狭义讲经部儒学经典，经部分为易、书、诗、礼、春秋、孝经、四书、乐等。主要是儒家经典和注释研究儒家经典的名著，有《四书五经》（包括《周易》《尚书》《诗经》《春秋左传》《论语》《孟子》等）。 史部是各种体裁的历史著作，主要书目有《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》《战国策》等。子部是诸子百家及释道宗教著作，主要书目有《老子》《墨子》《庄子》《荀子》《韩非子》《管子》等。集部是诸子百家及艺术，谱录，主要书目有《楚辞》《全唐诗》《全宋词》《乐府诗集》等等。《品读国学经典》精选文章36篇，从先秦管子《牧民》开篇，间有秦汉的《谏逐客书》、“求贤诏”，唐宋的《滕王阁序》《岳阳楼记》，以清代《曾国藩家书》收笔。纵向跨越2000多年，囊括历史主要朝代；横向涵盖立身、治家、求学、为政、治国各个领域，流淌着尚德、好学、忠孝、仁义、正德等优秀文化因子。阅原文、品释义，深感古风悠悠，更感大义昭昭。清代赵翼曾言：“此诗人慧眼，善于取题处”。作者在历史与现实的对话中，用精深透亮的慧眼，把散落在浩瀚文献中的国学经典，如珍珠般一颗颗撷起，串成一副宝光四射的项链，呈现在读者面前。

自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生。一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从《论语》中得到巨大启发，教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

一个人无论你习惯不习惯，其实终身都在学习。学习是长期坚持的过程，贵在坚持、难在坚持、成在坚持！人生活法基本经历决定了这样一个事实：家是让孩子成人的地方，学校是让孩子成才的地方，社会是让孩子成功的地方。一个孩子，只有在家里能成人，到学校才能成才，走向社会才会成功。

然成人是第一位的！幼儿养性，童蒙养正，少年养志，中年养德、老年养福！十年树木，百年树人！欲求子孙贤，先立好家风。欲求富贵先立德，欲立家风在读书。修行一个目的：让父母晚年幸福，而不是忧心忡忡；让孩子快乐成长，而不是担惊受怕；让自己余生自由，而不是随波逐流。读经典、读智慧，人生才能茅塞顿开。读过《智囊全集》，这部书不仅是一部反映古人克敌制胜的处世奇书，更可堪称为中国文化史上的一个智谋锦囊。

遇一好书，与智者神游，乃人生一大幸事。品读国学经典，如饮佳酿、如品佳茗，润泽绵长、回味隽永，一股“悠然神会、妙处难与君说”的心绪荡然泛起。捧一卷书、秉一盏灯，人书合一、物我两忘，展动着思想的翅膀、遨游在国学经典的灿烂星空。焚香净手、潜心研读，欣然忘食间。言为心声，文如其人。孔子有言，“文质彬彬，然后君子”。抚卷沉思，于字里行间见人见事见精神。学问与德行，都要靠承传老祖宗千万年的经验累积而成的圣贤智慧。

一个人能过上真正幸福美满的生活，不外乎两桩事情，一个是德行，第二个是学问。读经典就是一种进德修业、内圣外王的笃行。“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”促进人们持入世之心、务日用之行，探求着从“内圣”到“外王”的通道，启迪着今人更好地以知促行、以行促知、知行合一。

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子的成长，也需要等待！潜移默化，润物无声，考验的是我们做父母的耐心和细心！意思是说，一个人的教育是三分教，七分等。真正的成长，是心灵的成长。教育孩子就是教育自己，让自己成为孩子优秀幸福的模版。孩子要学习，家长更需要学习。当孩子越大越难以教育，才后悔自己错过了影响孩子最关键的时期的亲子教育，共同阅读国学经典。那个时候才会明白，能用钱解决的问题，都是小事了！最值得的投资是教育，授孩子予鱼不如授之予渔。“如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。” 育儿的学习不是学招数，而是要提升自己，培养生活的自信和勇气。言传不如身教，孩子的教育，教育的不是孩子，而是自己。如能动点心思不单阅读，还会发掘中国固有的文化瑰宝，升华自己，熏陶孩子，就可以大大改变大家浮躁的心里。家长自己教育好了，孩子自然就好。正所谓:父母好好学习，孩子天天向上!

孩子胆却和不自信来自于父母的忽视，不喜欢聆听孩子的心声。一定要学会聆听孩子，孩子有话与我们讲，我们要放下其他事情，认真去聆听。重视孩子的感受，长养孩子自信，也增进亲子关系。处理夫妻关系亦如此。夫妻关系也要从聆听做起。夫妻关系是亲子关系良好的前提。

人人都是在鼓励中成长的，大人需要鼓励，孩子更需要鼓励。为此，我们要学会赞赏孩子，赞赏孩子的努力及过程，少赞赏结果，学会教育的无为而为！孩子做的时候，不要去苛求，多赞叹，多鼓励，做的不好的忽视，做的好的劲夸！长养孩子自信。孩子会做得越来越好！

我们要清楚明白：幸福生活从早起学习开始！通过教育儿女的事情上，让我们懂得人要有信仰，教育孩子要有方向，有目标。要想管好别人，首先要学会管好自己，坚持国学经典阅读，所谓胜人者力，自胜者强，放大格局，展望未来。

当然，读国学不易，读国学经典更难。这种难，不只缘于思维方式、表述习惯上的古今差异，更因字字珠玑背后有本源、有深意。“精华在笔端，咫尺匠心难。”犹如考古学家，用细毛刷轻轻拭去历史尘土；又如工艺大师，雕刻勾勒纹理脉络。比如，在品读王阳明心学力作《尊经阁记》时，作者先交代记文的背景、故事，再从经的本质、经的表现形式、对待六经的错误态度来条分缕析，把蕴含其中的玄奥哲理，娓娓道来、深入浅出，讲得透彻、明亮。一种价值重构、精神升腾的睿思。阅读本身，就是思想再挖掘、再阐发、再创造的过程。德国哲学家叔本华说，“记录在纸上的思想，就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见些什么，就必须用我们自己的眼睛”。作者依据前人又不拘泥前人阐释前人又超越前人，看似“我注六经”，实则更多的是“六经注我”，通篇洋溢着“收拾精神，自作主宰”的风范。

我们要清楚明白：学习经典要把握循序渐进和身教与言教并重的法则。小时候应该读的国学经典可以有《论语》《道德经》《弟子规》《千字文》《千家诗》《三字经》《孝经》《百家姓》和唐诗宋词。这些经典简单明了，带有中华语感。当然，《论语》对于小孩子来说，虽然不见得能懂多少，不过先通过诵读背记下来，对今后能起到所谓书读百遍其义自现的作用。读经典对于他们的意义在于培养高尚的品质、增加识字量、显著提高记忆能力和提高文化素养。

比如，《弟子规》是清代李毓秀先生根据儒家思想为主的经典汇总、梳理而成的“小学生守则”，语言浅显易懂。适宜蒙学教导孩童懂礼貌，尊重人。《弟子规》使师生们的精神面貌有了变化，我坚信找到了“身教与言教并重”的道路。之后，可以学习曾子的《大学》、子思的《中庸》。科学研究方法也可以从古圣先贤那儿找到印证。在没有建立函数概念的古代，古人仅用文字描述一些深刻的哲理，实在有大智慧，如：一阶导数值等于零是函数取极值的必要条件。登山未到峰顶时，向上爬，导数大于零；越过了顶点向下走，导数小于零；而停在顶点，导数等于零。如此，难以理解的中庸之道用这种几何描述，就豁然明朗了：中庸点就是作为纵坐标的函数取极值时的横坐标值，未及此点，函数值还要增长，过了此点，函数值就要下降，故曰“过犹不及”。在实践中，“现代科学+古人论述”的模式也很受大家欢迎。

世界是大家的，更属于孩子们。孩子是民族的希望、祖国的未来。从小要养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做以“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观的忠实践行者。让孩子们接受国学熏陶，从国学经典中汲取营养显得很有必要。这是因为，中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。国学经典是中华文化传承数千年的重要载体，内容博大精深，传承下来的国学经典浩如烟海。国学经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。而通过学习国学经典，让这些传统美德根植于孩子幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，更具有重要的现实意义。

在现代形势下，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对人们的影响越来越大，有的不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。特别是一些家庭独生子女，由于骄生惯养，导致在家吃饭都很挑剔，如果能读到《治家格言》中的‘一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰’的语句，就应该更加明白‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的道理。国学经典让传统文化走进了他们的日常生活，走进家庭，就能起到规范日常行为，成为大家成长路上的“指南针”。

近些年来，网上兴起教育亲子大学，不妨加入听课学习，让智慧带您感受每日不一般的生活与体验。