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先回顾一模考试卷上的这道作文题  单字命题作文的难点 前几天刚刚在课上讲过：“能把“单字命题作文”审题立意搞清楚，多字命题、半命题、话题及材料作文的审题方法也就有迹可循了。”这次的一模卷可巧不巧的就遇到了！ 事实上，“单字命题作文”写偏题的可能性更大，尤其是那些作文分数集中在42-49分之间且写得“还不错”的学生，遇到单字命题作文，偏题跑题的概率会比其平时更大。 原因大体如下： 第一，字越少，你的主观感觉会不一样——“能套题”概率就会越少，难免会心慌意乱，注定发挥不出你的优势，比如你积累的那些素材或范文； 第二，单字命题，题目与材料的字面意之间的通道更狭窄，选择面看上去不多。 比如，针对《树》这个题目，保守的“扣题方略”是从材料中提取“树”的相关信息并确定文章的写作方向。你可以提取到“几处早莺争暖树”“病树前头万木春”“百年树人”和“独树一帜”这4个短语，你对这几个短语的认识模棱两可，甚至多数同学只能理解字面意思，所以你选的那个很有可能并不是最能发挥你的写作优势的； 第三，你选了其中一个，但是你潜意识里又觉得真心不知道这短语应该怎么开展全文。 比如“几处早莺争暖树”，你只能想到树木能传递春天的气息，是生机勃勃的象征，那么你可能会写自己在植树节曾经种下一些树，在来年看到它枝繁叶茂生机勃勃，写它和春天交相辉映的画面，这个内容和题目《树》是吻合的，但也许，你并不擅长景物描写，只能“硬着头皮将就”写完全篇了。 比如，“病树前头万木春”，你理解了字面意思：病树前头，万木逢春，说明新事物必将代替旧事物，生命是不断地延续和更迭的，但你可能突然想不到与之相关的“拿手”事例，你被材料牵着走，更重要的是，不知道怎么跟《树》构建关联…… 单字命题作文审题策略 如果我以上所说三点是你写这篇作文的困惑，你审题的思路是常规的由材料到题目的正向推演，这会限制你的选材面，我们今天从另一个角度才审题、立意、确定题材：由题到材料反向推演，拓宽题目与材料间的通道！ 什么叫反向推演？ 思考一下，原来你是怎样确立这篇文章的写作内容和中心的？是从材料中提取一个跟“树”有关的短语，然后这个短语会迫使你为之想出一个中心，并想出一个与之匹配的写作素材，当然，你还要想着让内容和标题呼应，这就难了，相当于是从一段话到一个句子到一个短语再到一个字，把本就不多的材料压缩到一个字的标题上！ 反向推演就是从题目这个字入手，从一个字到一个词，从一个词到一个短语，从一个短语到一个句子再到一段话。 一张表格告诉你怎样反向推演  这个表格的内容清楚地展示了由“备选素材库”到题到再到材料的反向推演过程，这个过程告诉我们题目引导材料的意义在哪里。 并不在限定你的写作内容，只是在提示你两点不可忽略的写作方向：  第一，树可以是名词：某种木本植物的通称；也可以是动词，比如“十年树木，百年树人”的树就是栽种和培植、培养的意思，“独树一帜”的树是树立的意思。 第二，树可以是有形的树，但也要思考无形的树，有形的树可以指各种品类的树，也可以指树的各个部分，那么无形的树你就可以思考人物的形象和精神品质，或故乡或信仰等等。 材料只是提示你方向，而对素材选取的主动权则应该掌握在你自己的手里！这是一个由“自己准备的素材”到题再回归素材的反向推演过程！ 但，你一定会有另一个疑问，这些素材总不能直接抄到我的作文里吧？如何运用这些篇目成就自己的作文呢？如何从这些文章中找到一个可切入的角度寻找到自己生活的原型人物完成作文呢？ 我会在本周的直播课讲座中和大家细细讲来，在直播过程中，十三老师不光会告诉大家如何对表格中的内容进行拓展，写出自己的考场佳作，也会展示学员考场作文并现场教你如何修改，告诉你具体写作过程中会出现的问题并想办法规避~~ |
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